两会结束之际，对于教育的提议和争论十分热烈，关于高考的改革的提案也十分火爆，而其中“高考评价多元化”引起了广发的关注和争议。

教育不公是最大的不公，教育的起点和最终目标都是为了公平，为了全民族的素质提高，为了大家尤其是老百姓的尊严而发展的。由于中国地域发展的不平衡，由于政策的倾斜，教育又更多赋予了命运改变的角色，因此教育改革引起广泛关注是必然的，也正因为如此，教育改革要慎之又慎。

从1977年恢复高考以来，大量的平民百姓的子女通过高考实现了自己的价值，也改变了自己的命运，然而从近来的一些现象还是可以看出许多猫腻：一是重点大学农村子女的比例持续降低，这个还真是要拜托学费的功劳，要拜托乱加分的功劳，要拜托就业环境的恶化问题。二是高校地域招生的不平衡，对北京、上海等大中城市的倾斜和照顾，失去了大的公平竞争。因此现在普遍实施的各省市地区单独命题，就是为了掩盖这个不平衡。如果单纯以以前的3+2的全国高考考试为准，北京地区大多数学校的教学质量明显不如湖南、湖北、山东和浙江落后地区的教学质量，这个从高考成绩可以看出，为了掩盖这个发达地区教学水平落后，招生比例过高的问题，于是巧妙的以各省市命题来替代。三是高考中的乱加分的现象愈演愈烈，使广大平民百姓尤其是农村子女在竞争中处于全面的劣势。高考动辄加20分10分，以致某地区的高考状元都录取不了北大清华，最后还是靠追加录取名额才录取上去，也真是可笑。四是录取的时候志愿填写有猫腻，录取人数和分数线不对等，其目的就是要让部分本来不上线的人可以上线，让部分已经上线录取的人录取不了。

两会召开之际，关于教育改革的话题逐渐多起来了，一则是关于建立一流大学的目标以及高校去行政化的议题，一则是基础教育的公平问题。然而，关于英语教学改革的声音很小。也许目前的英语教学只是一个具体的教学内容，与上述2项比起来还比不足为重。

中国人学英语应该是世界上一个最为庞大和系统的工程，无论是投入的时间和人数，还是家长、学生、教师、科研工作者的重视程度，都在世界上独一无二。然而就效果来说，地球人都知道，不如意，很多人都把这个归结于我们的教学问题和环境问题，却很少有人把这个归结于英语本身的问题。

一个最简单的事实是，一个人要比较熟练的掌握外语，达到和外国人自由交流的程度，不掌握几十万的单词是不行的，这几十万单词也许就是一辈子的事情，而我们的汉语其实只要掌握2000来个汉子就可以了。谁难谁易，一目了然。

英语对中国人来说，应该是最难学的语言之一，其学习难度应该远超过外国人学习我们汉语的难度，时常听中国人说外国人学汉语如何如何难？以至于一个外国人只要到中国说了一句“你好”就认为很了不起一样，其实我们也太把他们抬举了。我想只要他们投入我们这么多的精力和时间，绝对比我们学英语学得要好。试问一下，一个外国人到中国任何的一个有大学的城市，迷路时我们的大中学生问路一下，估计中国所有的大中学都至少有一半的学生不能说清楚。可见，英语的难度。

现如今，打开任何一个网络，媒体和杂志，基本都可以看到一些和星座有关的专栏信息，而且这些内容似乎都十分高雅，能够引起年轻一代尤其是学生群体的眼球，我的一些朋友，他们的小孩还是小学生低年级阶段，平时讨论有关星座的信息也是头头是道，并且颇为自豪地说在他们学生中间十分流行，女生尤甚……。不过注意看一下所谓的星座内容，大体都是处于某某星座的人的性格、命运、爱情、财路等的分析和预测，大同小异，都是一些空洞的和左右逢源的语言，放到任何一个人身上似乎都可以找到一些影子。

在当今信息时代，迷信和封建也与时俱进，推陈出新。以前大家熟悉的落后和腐朽的封建和迷信，比如算命、八卦、八字、风水等，如今这些东西摇身一变，又蓬勃发展起来了，在城市和农村如今也十分流行，在书店一般也十分容易找到相关的专业级的教材了。它们也和大家的生活水平一样越来越高档了。

当前，幼儿园教育、小学教育、中学教育的的择校现象愈演愈烈，全民的择校运动导致每一个家庭都参与这场个人无法改变的潮流中去，即使是一万个不愿意，但是为了唯一的下一代，任何家庭不敢有任何闪失。高昂的择校费、赞助费用以及不同学校的政府投入的差距，不仅使绝大多数家庭难以承受长期的教育费用，而且使不同学校之间教师的待遇差距过大，除了少数教师和学校受益，大多数教师、学校和学生其实都是这场运动失败者。

政府和教育部表面上也做了相当多的功夫来平息这些教育不公，但收效甚微，一则是只打雷不下雨的政令确实难以服众，二则是为了小孩，任何家庭必须选择“一个愿打一个愿挨”的潜规则。三是一些地方为了政绩的需要也必须这么做等。

其实我认为一个比较简单的办法可以消除这些教育的不公，那就是轮岗制度。大体的做法就是以3年为一个周期，实行教师轮岗制度，在轮岗的制度下，做到教师师资力量的配备平衡，教育的投入平衡：

“一些大学功利化，什么都和钱挂钩？这是个要命的问题。”国务院总理温家宝1月26日上午在听取来自科教文卫体各界的10位代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见、建议时深有感触地说，“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。”（新华社2月2日）

很多人一说到办学自主权，可能首先想到的是自主招生权，而且一想到自主招生，可能就是所谓的对学生评价评价标准的多样化。不错，自主招生、多样化的评价标准是可能招到一些奇才和怪才和偏才。是今后高校招生改革的需要突出的内容。然而，如何自主招生，如何进行多样化的评价，尤其是做到公正公平却是一个十分复杂和困难的事情，一些所谓的特长和素质的评价，一些所谓一面定终身的面试甚至是审判式的面试难道能够很好了解学生的素质？一些弄虚作假的推荐表和档案袋同样不能了解学生的全部，因此，在如今功利化的大环境下，自主招生弄不好又会变成一场权贵的盛宴！

近日看过电影《十月围城》，为其中精彩的打斗而叹服，为其中众多仁人义士为保护民主先驱孙文先生而舍生取义而佩服。但是，从整个电影中却发现了辛亥革命失败的必然性。

纵观整个电影，在侠义人士舍命保护孙文的同时，从头到尾见不到孙文一个面目，更见不到孙文为这些为之牺牲为之流血的人的一句感谢的话语，似乎这些人就应该为之牺牲一样。一个不体恤下属的领导绝对不是一个好领导。

在和清朝政府的势力斗争的过程中，看不到群众的保护，除了那些少数侠义人士的保护，底层的百姓对于他们的斗争，基本上 坐山观虎斗，因此导致了追杀十分容易，保护十分困难。他们为之追求的民主和自由似乎和底层的老百姓无关，和人民群众不是鱼水关系而是油水关系的政权是不可能长久的。

明知道自己的一行危险重重，但是还是高调出游，搞得敌人对其行踪一清二楚，更导致了无所谓的牺牲。一个高调奢侈的政府是不可能长久的。

近日，有关“留美博士吻瘫机场”事件在国内媒体经过众多媒体和精英的大肆狂轰滥炸、口诛笔伐之后，他们的结论以及留给笔者和众多读者的一个整体印象就是：该博士素质真差，丢脸都丢到国外了，中国人素质真差……，中国某些精英的那种丑恶嘴脸也真是不把自己说成最劣等誓不罢休啊！

首先这个消息在美国国内压根儿引不起媒体和观众的吸引力，但只要是可以丑化中国人的任何事情，中国的某些精英必然会煞费苦心，深挖细掘，刨地三丈，不搞出一番惊天地泣鬼神的壮举怎么对得起他们的美国等后爹后娘们。

为什么会是这样的情况呢，因为美国的媒体和公众也知道，这个过错的根源和责任在美国机场，如果不是机场人员的失职，是不会有这个好差使给中国的某些精英机会的。再者，从这些报道看，矛盾和漏洞很多，比如报道认为是博士溜进进场骗过安检的，这有说明博士有明显的主观故意性。但从报道中我们也知道，该博士说自己根本没有意识到犯了什么错……。于是，中国的这些精英就普遍认为是该博士不懂法，不懂常识，丢脸丢到国外了甚至扩大到了中国人素质真差等等一边倒的评论。

如今，科研是评价一个高校教师最重要的指标，也是衡量一所高校办学水平和名誉最重要的指标之一。在科研指标衍生下的SCI文章数量、项目数量、国家级部级省级基金课题多少、各种横向项目、博导、硕导、海龟博硕士、土鳖博硕士、教授、国家重点实验室、重点学科等指标又是评价一个学校最重要的指标。在这个大统一的模式下，全国所有的高校、几乎所有的高校教师一窝蜂的搞科研、拉项目、发文章。于是，学校和教师的十八般武艺全部用上，只是为了一篇文章的发表，一个项目的争取，一个基金的申请。人世界的沧海桑田在这里发挥得淋漓尽致。于是，我们看到了这个模式下的各种副产品：教授、大师、名导疏于教书育人；大学的兼容并包、培养学生独立人格等大学精神似乎越来越远离象牙塔；各种各样的学术造假和学术道德问题的层出不穷……

因为，在这个环境下，相当一部分大学和教师是“被科研”的！