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标题:目标与过程—生活、读书及科研 |
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生活也好,科研也罢,都需要有目标,目标是生活的动力,目标也决定了科研的方向。没有目标,生活就没有了活力,科研就成了瞎折腾。可见人没有目标是不行的。 不同的人对生活目标的追求是不同的,共产主义者的目标是为了解放全人类,这个目标对于每个个体来说实在太大,于是后来又有了一种解释,实现共产主义是个过程。我相信绝大多数的老百姓都没有远大的生活目标,一生平安、幸福快乐或许就是他们的生活目标。对快乐内涵的理解往往因人而异,所以不同的人选择了不同的生活道路。然而,令人遗憾的是,人们通常只有在经历了之后才会知道自己所选择的道路是否真的能给自己带来快乐!有人认为,金钱可以让人快乐,可当他真的家财万贯、富甲一方时,忽然发现金钱并不能给他带来快乐甚至增添了新的烦恼!有人认为,权力可以给自己带来满足,可一旦有了权力,却发现失去了自我,找不到自己的灵魂了!有人认为找个美貌如花、善解人意的女朋友或者找个风流倜傥、温柔体贴的丈夫可以让自己快乐,可一朝拥有,烦恼无边,男人担心女人在群蜂的簇拥下红杏出墙,女人担心男人在花团锦簇中晕头转向。于是有钱人、有权人千方百计利用金钱、权力想方设法弥补自己心理或精神上的缺憾,进而有了“二奶”、“情妇”等弱势群体,也有了“行贿”、“受贿”等专用名词,正可谓互通有无乐淘淘。年轻的男男女女们上演了一出出爱情的悲喜剧,给当代文人墨客们提供了取之不尽、用之不绝的题材。
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=292873 |
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标题:如何对待别人的“批评” |
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发发写了篇文章为我鸣不平,在此对发发深表谢意! 这些天没空上科学网,除了知交好友,更没时间拜读一些闲文。俗话说:“谁人人后不说人,谁人人后不被说?”陈儒军先生能实名对本人的文章给予高度关注,我已是万分感激了,因为从未有人对我的文章如此深入的研读过,而且解读出了很多我自己原先都想不到的内涵,这不是很好么? 中国人的解读本领历来是举世闻名的,记得上小学时,一位女老师不小心把有毛主席画像的报纸当成了鞋样,刚好伟大领袖的身体成了鞋样的一部分,这下怎么得了,一番穷斗狠批自然是少不了的。在我上小学五年级的时候,春节期间一帮小孩在一起玩火,我抽烟的历史可以从那个时候算起:)说不清到底是哪个小朋友不小心把生产队的养猪棚给点着了,惊动了全大队,生产队长严肃地说:“这是阶级斗争新动向!”,大队支部书记亲自挂帅侦破此案,公安特派员也被惊动了。最后焦点集中到了我的身上,支部书记认真地说:“火肯定是你放的,就看你的认罪态度,希望你老实交代。”我说:“你们为什么肯定是我放的?”特派员振振有词:“你说没说:‘我来放火’?”我说:“我说了,可那是开玩笑的,我没真放啊?”特派员大怒:“你都说了你来放火,不是你还能是谁?”这下我懵了:“是啊,我自己都说了,不是我还能是谁?”于是罪名理所当然地按在了我的头上!接下来的问题就是怎么处理了,有人建议拉出去游街示众,这是那个时代搞阶级斗争最常用的手段,谢谢当时的副校长帮俺说了句好话:“他还是个孩子,游街就算了吧。”结果免了游街的环节,但死罪可免,活罪难饶,人民公社广播站连续一周开展对我的批斗,我成了当时远近闻名的最小的阶级敌人。类似的事件在文革那个特殊的时期不甚枚举。如今陈儒军先生帮我们重温一下文革遗风有何不好?至少对后来人是个不错的教育!
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=291716 |
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标题:你读了几遍红楼梦?--向丫头致歉 |
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浏览:1008 评论:26 |
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鲁迅先生对《红楼梦》有过一番评论,由于记不清原话,故搜索了一下:“…谁是作者和续者姑且勿论,单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……。”我初中开始读《红楼梦》,那时能读到这样的书很不容易,到上大学时差不多读了四五遍,可每次读都能读到一点新东西,书中的情节大多能倒背如流,还专门买了一本《红楼梦诗词赏析》(可惜多次搬家后找不到了)。后来又看了系列电影及电视剧,电视剧比电影拍得精彩,但总感觉没能真正反映出原著的风格来,难怪中国有那么多的红学家,《红楼梦》的确博大精深!我想除非曹雪芹再生,恐怕没有任何人能真正完全读懂《红楼梦》的本意! 一篇短文《演员与观众》引来陈儒军先生的解读,而且还打算连续八篇,我很荣幸,至少有人在严重关注我随笔涂鸦的博文,这多少让我意想不到。至于是否解读出了曹某人的原意那就由大家去评论吧。
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=290614 |
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标题:演员与观众—给丫头解毒 |
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浏览:1515 评论:28 |
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终于放假了,可以在告别了几个月的科学网舞台上再当一回“演员”了。 这里说演员与观众不是指两者之间的关系,而是指两者角色的转换。但凡有一点文艺细胞的人恐怕都梦想着当演员,因为演员是公众名人,当演员可以名利双收。你看那电影演员,为了能有机会上镜,不惜以身相许,那歌唱演员,为了有机会出名或者能在娱乐圈里厮混下去,男的可以认干妈,女的可以认干爸,不是听说某个颇有名气的男歌星认了个干妈么?可惜我老了,没赶上好时候,否则我也找机会认个干妈,过一回当歌星的瘾。 除了上小学、大学时登台表演过,演过李玉和,演过老红军,还唱过歌,从来没有当过真正的演员,不了解当演员到底是种什么感觉,我想应该是很过瘾的,想想台下阵阵的掌声,想想追星族黄蜂般(说苍蝇有点难听)的追随,那种被追捧的自豪与骄傲是一般人难以享受到的。记得某位大科学家去哈尔滨时,适逢周润发同时到了哈尔滨机场,接待那位大科学家的只有几位领导,而等待发仔的则人山人海,吓得发仔仓皇而逃。有一次,我在北京机场候机,看到一大群学生模样的年轻人高举着各色牌子在那翘首以盼,我以为在搞什么大型活动。过了半天,几个超男出现了,刹那间,群情激昂,口号阵阵,几个超男并不搭理他们,高昂着脑袋进了候机厅,而那些年轻人并不管人家是否热情,依然激动地高呼着口号跟在后面直到看不到超男的背影,很多女孩甚至泪眼婆娑地想挤进候机厅,被安检人员拦住了,多么激动人心的场面!那几位刚被捧红的超男内心一定很自豪吧?
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=289983 |
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标题:再别科学网 |
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浏览:2254 评论:25 |
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今天在外面开会,晚上评审完论文上网一看,大家都在为杨玲的出走哀哀戚戚,其实大可不必,我相信杨玲不会真的这么小气仅为了一个P博士愤而出走,他想走的打算早就有了,这次的事情不过是个引子。 我也早有休博的打算,原因就不在这里说了,曾经跟科学网说过,希望他们关了我的博客,但他们劝我别关,我听从了他们的劝说。也曾下决心少写博文,可看到一些事情就忍不住想放炮,终于还是码了不少文字。按计划,本人的教材修改任务即将完成,工作重点将要转移,以后再也没时间在这里陪大家“疯狂”了。 杨玲曾因为我的愤而关博写了一篇“悼念”博文《阳关三叠--送老曹》,这几天我没时间专门写送他的文章,就随他而去提前与大家告别以作对杨玲的回报吧。我不知将来还会不会回来,但至少相当长的一段时间内我不会回来了,集中精力干正事,而且会逐渐隐藏我的博文(这次不会删博文了,呵呵),别人要求挂在我博客的文章会继续留着,除非编辑部关了我的博客。
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=273684 |
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标题:从事交叉学科研究有风险 |
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浏览:5170 评论:38 |
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一方面我们在提倡学科交叉,另一方面从事交叉学科研究的人难以找到自己的位置,因为交叉学科研究者常常找不到自己的根! 曾经认识好几个自称从事交叉学科研究的人,大多面临着找不到娘家的尴尬,有一个号称精通物理、化学及数学的人始终评不上博导,原因在于搞物理的人说他对物理一知半解,搞数学的人说他对数学似懂非懂,搞化学的人又说他对化学一窍不通,真的应了相声里说的那句话:“唱歌的人里他球踢得最好,踢球的人里他歌唱得最好”(这里不想对当事人真正的学术水平作评价)。不过他算幸运的,虽然没当上博导,政府官员却看上了他,不仅当上了全国党代表,还成了政府官员。 从事交叉学科研究的人面临的一个问题是:你属于哪个学科?这个问题很重要,你申报基金时从哪个学部申请?申报职称时从哪个学科申报?这些都与你的定位有关系,稍不恰当就面临着被拒绝或被枪毙的危险。而且无论你把自己定位在哪个学科,都可能面临与上面那个数学、物理与化学无一不“精”的人同样的问题,除非你一鸣惊人解决了什么重大问题。如果是搞“血缘”关系比较近的学科交叉研究境况可能会好些,例如你是做数学物理研究的也许不会有太大问题,因为物理中存在着很深奥的数学问题,谁也不敢小看,但如果你是搞“血缘”关系不是很近的学科交叉研究就比较麻烦了,你必须给自己一个恰当的定位,还得让相关学科认同你这个定位,否则必“死”无疑。
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=271276 |
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标题:丁可的声明 |
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浏览:4309 评论:0 |
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应丁可先生及其夫人的要求,本人不置任何评论地原文照登其一份声明,博客里这件事情到此为止。 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 郑重声明 我是丁可,一位青年教师,7月3日曹广福老师一篇《躲在澳大利亚的"!"先生,你没想到我知道你是谁吧?》博文,让不明真相的大家浮想联翩,将“!”先生与我划上了等号,引发了众多评论,许多评论与事实严重不符,极大的损害到我的声誉。通过与曹广福老师沟通,借其宝地,我郑重声明: 一、 在09年7月8日之前对发生在曹广福老师博客上的事一无所知,也不知道曹广福老师在科学网上的博客,没有在任何网站平台上发表过关于曹广福老师的评论,更不会在曹广福老师博客上发表不尊言论。我曾在川大读书,曹广福老师是川大的德高望重的老师,是我学习的榜样,我对曹老师只有敬仰,再无其它。
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=242528 |
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标题:一个留韩硕士的疑惑:教师的教学责任在哪里? |
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浏览:1844 评论:11 |
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本大侠曾经声明不再代别人发博文,可对方“一把鼻涕一把眼泪”的求我,一想又是个学生,还是“可怜可怜”他吧,让他借我的“宝地”发泄一下,谁让我这么心软呢:) ------------------------------------------------------------------------------------------------ 写本文只有两个目的:首先是发泄自己的晦气,再次是让自己得到教育的锻炼。 相关人员不一定能注意到本文,但目的并不在此。 人员介绍:本人系一在韩留学研究生,现就读于一中等院校,导师为韩国有名有望的教授(现年61岁),本实验室有4博士,8研究生,2交换学生生,其中6名中国学生。
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本文引用地址:http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=233642 |
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