英文里很多字都可以拆来读，所以在国外有很多单词游戏。中文构词复杂，不好拆解，但有一点，很多汉字都具有“会意”的作用。这也是东西方文化不同之处，东方讲究“可以意会，不可言传”，而西方却讲究一条条摆在桌面。

要说哪个字最常挂国人嘴边，应当是“混”。注意不是名词“混蛋”的“混”，而是动词“混”。“混的咋样呀？”，“过的不错吧？唉，混呗”，通常是朋友见面的短语。人在江湖，混字第一。会混者倡，不混者亡。

学术界也要靠“混”，为啥呢？从混的拆解就可以看出来：

首先是水。混的本事大小，水占了一半。再套一句：顺水者倡，逆水者亡。你搞学术，最好要跟着水流走，最好是热门的课题，容易发文章，容易中基金，容易获奖励。随大流走，能起到事半功倍的效果。逆水而行就不好办，虽然古人云“学如逆水行舟”，但肯定是退时多、进时少。别人都研究纳米，你研究大米，和大家伙顶着干、不合群，多半是混不下去的。

想东西想的头昏，写点东西。

搞科学的人很多，但出的科学家不多，虽然想成为科学家的人也很多。问题之一就是对科学家应该怎么样比较模糊，一头雾水，摸黑前进，误打误撞地就成了科学家。

从第一性原理来讲，我觉得科学家应该多点“唯心主义”，而不是“唯物主义”。很多人可能会觉得是胡说八道，科学家都是最坚定的唯物主义者，最相信实验，实证是科学的核心嘛！

我同意。但是我只同意“科学”是唯物主义。科学家是唯物点好，还是唯心点好？我选择后者。

首先，科学家应该是个“理想主义”者，追求完美和真理，把科学研究当成事业来做，而不是职业。事业是为了心中的理想而奋斗，而职业是为了物质生活而工作。把科学放在心底，由心而发，得到的是科学发现和心灵快感。把科学当成饭碗，唯物而行，得到的只是工资奖金和物质享受。把意识放在物质之上，才能成为“头撞电线杆”的科学家。

“创新、教育、大师”应该是知识阶层最关注的三个问题，也是目前吵吵最热的三个词汇。好象千言万语都说不完，看看能不能三言两语能打个结。

1、什么是创新？

整天号叫着创新，上到老下到小都争着要“创新”，甚至因此发展了很多新名词，诸如原始、跟踪、一次、二次、三次……子子孙孙，无穷尽也！老科学家叹气焦虑，说没有创新就没有前途；小科学家苦思冥想，说没有创新就没有钱途；一个词令众家竟折腰！

创新很简单，就两条，一是发现，discover；二是发明，invent。除此而外无它。自然界本来就存在的东西，你去揭开它的cover，就是discover；自然界没有的东西，你去造出来，就是invent。

和学生交谈，偶而反思到大学教育的问题。

最近几年来，中国大学在建设世界一流的改革道路上，迈出了两条腿：一是大力加强科研，大到教授，小到本科生，科研第一。二是大力引进大腕，院士当头。无论哪条腿，都是为了所谓的“学术”，尽管这种学术是通过金钱和论文包装起来的。

我觉得这又陷入了中国久来的积习：胡乱联系和想当然。学术搞上去了，大腕坐下来了，世界大学排名就靠前了，一流大学就成功了。我说这只是个美丽的误会，因为“大学不等于学术，大师不等于大家”。

学术重要吗？当然重要，大学就是搞学问的最佳场所之一。但是，大学不等于学术，大学的最终目的也不是为了学术，而是为了教化。孩子争破头抢上大学这座独木桥，大多数不是为了学术，而是想更有出息，更能在社会上占领一席之地，奔个好前程。

毕竟是个学化学的人，数年的磨练，抵抗化学药品侵蚀的能力应该比一般人要好点。但是，最近还是没能承受住一种硫醇的攻击。正在忙活之际，一股浓烈的臭味扑面而来，顿是头晕眼花。虽然在楼房的尽头，但味道是越来越浓，只好关门走人。

走过化学楼的人都知道，里面外面都是毒气源，日日月月年年，从不间断。平常忍一忍也就算了，但这一次超过了极限。走出大楼好远，想起来在国外的日子，环境真是天壤之别。

国内化学楼里的实验室，多数时间是敞开的，穿的花花绿绿的研究生们在实验台前忙忙碌碌，一瓶瓶的药品摆满了台子。为了方便取药，通风橱的门通常都是半开。“开门实验”好象成了传统：一来可以让人看到里面正忙于工作而不是偷闲，二来可以让里面的气味随风飘散而缓解污染，三来可以在发生危险时让自己快速逃散。大学里面化学楼应该最容易找，“跟着气味走”就行了。

既然拿引进开刀，干脆就一切到底。做为一个科学和教育领域的基本政策，突然想质询一下当前的“人才引进”政策，是“合法”还是“非法”？

多数政策的出台，我们一般不会想到其合法性问题，更不用说质疑了，只是因为它是政策。各个高校及研究院争相发布各式各样的“人才引进”政策，摆出各种诱人的姿势，如孔雀开屏般吸引人才。若要问问他们发布这些政策的时候，是否考虑过其合法性问题，恐怕答案不容乐观。

回答“人才引进”政策是否合法的问题之前，先举一个例子。记得还是小孩子的时候，山东部分农村地区流行“买媳妇”的现象。孔孟之乡，封建思想，重男轻女，造就了很多光棍男，找不到媳妇，游手好闲者充斥于市，直接导致社会不安。当我们还在教室里郎读“谁是最可爱的人”时，忽然外面鞭炮声大作，纷纷跑出观看，原来是老光棍娶媳妇！眨眼之间，大街上再看不到流浪的光棍了！

本来不该对“人才引进”说三道四的，因为这四个字已经上升到国家的科技战略层次了，无论结果如何，通过“引进”方式掠夺人才早已是离弦之箭，收不回来了。

但是，引进人才的层次再高，也掩盖不了随之引来的问题。一直觉得“引进”这个词不合适，直到今天，才知道真的有人为之毁灭自己，用最极端的方式给 “引进”这个词最凄凉的阐述。或许不是引进的问题，毕竟人和事都太复杂了。但是，“引进”这个词真的有问题。

什么是“引进人才”？恐怕在英文里很难找到对应的词条，只有对技术的引进“import”之说，说白了就是“买”。人才也靠买么？能买得来吗？按照中文的理解，“引进”并不能算是个好词，通常会与“引诱”、“吸引”等词联系起来。凭什么“进”？引进引进，自然是靠“引”，就好比投个诱饵，等目标来吃；下了个套，等目标来钻。套住了，口袋一收，想跑是不可能的了。

以前写过“研究生导师的五个层次”，即：Employer、Leader、Tutor、Advisor、Guider。在这个急功进利的环境中，当导师难，当好导师更难。

相对导师而言，研究生更重要。现在考研不难，但做研究生难，做好研究生更难。因此，研究生也有层次之分，以自己做研究生的经历与对研究生的观察，可将研究生分成以下五个层次：

一是“吃软饭”的：这是个好说不好听的词，常用来形容没有志气的男人。自己没什么本事，又不想学本事，只要有口饭吃，其它的都可以忽略不计。做课题让同门代替，发文章让同门挂名，写论文让导师操刀，其实就是图个文凭，混个名头。至于脸面和志气，不要也罢，这些研究生应该是最低层次。

二是“捡剩饭”的：捡剩饭不是多么丢人的事，剩饭剩菜也是粮食，虽食之无味，但弃之可惜，起码省得自己做饭了。师兄做了个博士毕业，818也能吃个半饱；同行做了篇Science，学一学也能来个Science in China。残羹冷汁随上不了台面，但也毕竟是满汉全席的后代，好歹闻了闻鱼味，尝了尝海鲜，沾了点光，打个饱嗝。

本年度诺贝尔奖渐渐落下帷幕，中国科教界又在一片叹息声中渐渐恢复了老样子。好象今年大家的热情并不算高，也许这就是人多的好处，一人只要说一句，很快就能把大家搞烦了：诺奖，没啥，爱得不得，与我何干？

虽然奖金越来越不起眼，诺奖仍然是科学的一面大旗，因为它代表着水平，意味着认可，科学家最能卖命的两样东西。中国科学家没能举起这面旗帜，只能扯一扯了。抛开主观意识形态的诺奖不提，只看自然科学领域，我们的科学研究到底差在哪儿？

诺奖其实也是人评的，给谁不给谁，也是一帮人关门决定。评的还不错，基本上做到“给的都是该给的”。成绩在那里摆着，公众心里有杆称，谁也不敢随便乱来。获诺奖的工作之伟大，有目共睹，一人工作，万人获利，即使是个纯理论的工作，比如量子力学，现在也养活了一大批人不是？可以说，获诺奖的科研工作都是为“公众”而做的，群众能切身感受的到。

每年暑假后开学的时候，新学生进实验室，我就蛮紧张。当然不是害羞怕见生人，而是怕他们问我要一样东西。

我们实验室的硬件设备还是挺好的，对于学生的要求，基本上都是有求必应，尽力满足。导师嘛，起码要做到让学生无后顾之忧才行，这样他们才能安心工作不是？但是，研究生一般并不关心这个，最关心的问题还是一样东西：“课题”！进门来张口就要，做什么？怎么做？听到这两个问号我就紧张。

是我没有课题吗？当然不是，课题也好，想法也罢，一堆一堆的，压的我喘口气都废劲。那为啥紧张呢？因为我怕他们要，更不想给他们。

研究生关心课题不好么？当然没问题。“没有课题怎么办”应该是大多数研究生最苦恼的事。有了课题，就可以做起来，发文章，写论文，毕业。没课题，无头的苍蝇一样，一个字，愁！研究生让导师给课题不合理么？当然没问题。导师不给定个方向，还叫啥导师？导啥导？连个课题都没有的导师，学生心里也不踏实！