今年教师节前夕9月4日，温家宝总理在座谈会上的讲话中有一句很重要的话 “教育大计，教师为本”，又说“如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。”，这立刻让我想起了原清华大学校长梅贻琦的一句名言“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，一个大学如果没有一流的大师在教学，如何能够培养出一流的大学生和研究生呢？正因为如此，当年清华大学的梅贻琦校长、北京大学的蔡元培校长和解放初东北师范大学校长成仿吾都是不遗余力，高薪聘请，甚至亲自请贤把国内一流的学术大师请到学校来任教。这里有个前提，无论梅贻琦、蔡元培和成仿吾都是知识面很广博的教育家，他们胸中怀着“教育救国”的抱负，同时心里清楚国内各学科的学术大家都是谁？他们作为一校之长有权力、有资金去高薪聘请、纳贤留人。而我们现在的大学校长多半是由教育部任命的官员，很少有真正的教育家，即使是专家，也多半只懂他自己的一门，他们为官一任，只对任内的“政绩”负责，很少对学校的长远发展负责，而且我们的大学来自教育管理部门的行政干预太多、太大，校长为了维持学校的开支、生存，需要花费大量的精力去应酬来自上级管理部门的各种考核、评比，更要考虑自己未来的升迁，维系上级的种种关系，哪有心思去顾及关乎学校长远发展的学科建设和教师质量，和梅贻琦、蔡元培、成仿吾相比，他们一是缺少“为救国办学”的抱负，二是缺少广博的知识和惜才的胸怀。温家宝总理说“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。”如何能实现这一点？现有的教育体制根本就实现不了！只有大学校长不由教育部直接任命，而由大学老教授组成的校务委员会提名，全校师生投票选举产生校长，让德高望重具有科学教育理念的教育家来当校长，恢复校长责任制，党委只起保证作用，若干年后我国的大学也许才有可能改观；

看了李剑芒的博文和以下博文披露的数据，任何一个有头脑、有良心的中国人都会提出一个问题、得出一个结论：“现行体制不改变，中国还有希望吗？！”现在的腐败已经从官场到学界无一不在，堂堂一位现任中央纪律检查委员会委员，家里阁楼竟堆着7000万欧元的贪污赃款。说明反贪反腐只从上往下是不行的，没有公开的舆论监督、没有自下而上的监督体制、没有公开透明的行事规则（包括各种项目的立项、下发到审批），反腐倡廉是无法真正凑效的。纪律检查委员会的委员、书记是专门监督别人的，那么又有谁去监督他们呢？在无人监督的情况下，在利欲横流的现实社会中，原先的好人也会变成十足的坏蛋。

据中国地震台网测定，北京时间2009年11月28日0时4分在四川省德阳市什邡市、成都市彭州市交界（北纬31.3,东经103.9）发生5.0级地震, 震源深度21公里。

什邡－彭州地震的发震断裂应该是大邑－郫县逆冲断裂，我在2008．7.8的博文《汶川地震监测预报应该正视的问题》中已经指出，该断裂的活动预示着余震、再震可能正向四川盆地内部迁移，这是十分值得关注的地震动向。

为使地震监测部门关注，我把上述博文的第三段再重复于后：

3.汶川地震的主发震断裂是哪一条？

目前权威部门都认定是映秀－北川断裂，我比较认同香港陈兆湖先生的分析（见《四川地震反思系列之四、五》），映秀－北川断裂只是地震震中的破坏带，发震断裂可能是龙门山前的彭灌断裂。理由有三：

（1）.从成都理工大学李勇教授提供的构造图（图4）中可见主震震中在映秀－北川断裂的下盘，震源深度16 Km，发震逆冲推覆构造中逆断层的倾角美国地质调查所5.12夜公布的数据是∠33°，中国地震局5.30公布的数据是∠32°，那么根据勾股弦定律的简单推算，发震断裂在地表的出露也应该是彭－灌断裂；

10月26日是我国地质事业奠基人之一、世界著名的地质学家、——李四光教授诞辰120周年。中国地质学会组织了隆重的纪念活动，中国地质科学院地质力学研究所并召开三天学术讨论会，许多学者、专家都通过自身的科学实践表达了对李四光先生的崇敬和追思。

这里我想介绍中国地质大学李东旭教授的一篇纪念文章，我认为他的文章比较全面地概括了李四光大师的学术价值和我们应该如何继承弘扬李四光的学说。李东旭老师青年时期曾经组织填绘了黄陵背斜（李四光上世纪20年代在此建立了三峡震旦纪地层剖面）第一幅1/20万地质图，又在北京地质学院实习基地周口店发现和描绘了典型的旋卷构造，他的工作曾经得到李四光先生的赞赏；在上世纪60年代地质力学所主办的“地质力学研修班”中他亲自聆听过李四光教授的讲授；此后30－40年李东旭教授一直在中国地质大学主讲“地质力学”，正是长期的科学与教学实践使李东旭教授对李四光先生的学说比起别人有更深刻、全面的理解，他的这篇纪念文章有助于地质同行，特别是年青人全面认识李四光，也会对后人有所启示。

刘炽离开我们已经整整十年了，由于我弟妹是刘炽的女儿刘云，使我有幸前天在二十一世纪剧场观看了由中国文联主办的《庆祝中华人民共和国成立六十周年 我的祖国——刘炽作品音乐会》，由中国国家交响乐团合唱团、附属少年合唱团和多位著名男女歌唱家演唱了刘炽作曲的二十一首歌曲，音乐会以《祖国颂》开始，通过大视屏历史画面陪衬下的“辽阔大地、燃烧的火、明媚春光、美丽歌声、可爱家乡”五个篇章，最后以刘炽幼女刘萤萤领唱的《我的祖国》结束，整场音乐会台上、台下热情呼应，真是一场感人的音乐盛宴。

为什么会这样呢？因为在场的许多中、老年人都是由刘炽的歌曲陪伴着成长起来的，我可以说就是其中之一。 50年代初对我们来说那是一个充满理想、幸福的少年时代，正是那时立下的“为祖国奋斗一生”的理想，鼓舞了我们这一代人敬业勤奋地从事着自己一生的事业。中学时我在北京汇文中学读书，每当假日我们就唱着《让我们荡起双桨》在北海过队日；《我的祖国》、《英雄儿女》、《新疆好》、《祖国颂》几乎陪伴我走过了从中学到大学的整个青年时代， 1958年我大学二年级在鄂西山区、豫西填图找铁矿，亲身经历了大跃进、大炼钢铁的场面；1959年三年级玉门油矿实习时在王进喜井队学习石油钻探；1960年四年级在新疆准噶尔盆地、克拉玛依油田进行毕业实习时都是唱着这些豪迈的歌曲从艰苦困难的环境中走过来的。气势恢宏的《祖国颂》是我最爱唱的歌曲，它唱出了五、六十年代人民的精神风貌，尽管现在看来当时的“冒进路线”是错误的，但当时全国人民焕发出的那种“改天换地、改变祖国一穷二白面貌，建设社会主义工业化国家”的热情是值得称颂的，刘炽和乔羽正是抓住了这一点，创作出了这一首至今不朽的歌曲。

秦伯益院士在72岁时请求退休，迄今为止是全国两院院士中唯一获准退休的人。他是一名真正的科学院院士，又具有中国传统知识分子的气度和风范，一切从对科学贡献的实际出发，不为名、不为利、洒脱自如。和他相比，那些本没有太多学问和成就，只为争得终身名利双收的“院士名分”而趋利以赴、不择手段的“院士”和“准院士”显得多么渺小。

秦伯益院士的退休，也为我国院士制度的必须改革敲了一声响钟！我中学同班的一位在美国的同学，去年被评为美国物理学院士，只是一个学术称谓，表明他的学术水平，没有任何经济利益，不像我国只要当上院士，“名”、“利”、“大项目”什么都有了。我国这种院士制度的本身就催生着申请院士过程中的腐败，近年来学术界充斥的浮躁、浮夸，一些小有成绩的中、青年学者都学会了和在职院士拉关系、套近乎，更有甚者一些手中握有财权的公司、部门老总竟可以给在职院士上亿的项目来换取选票——十足的变相贿选！这种丑恶现象如果得不到遏制，代表我们国家科学水平的院士还有声誉吗？我国的科学前景何在？！

院士之所以受到人们的尊敬，除了他们广博的知识，在某一学科领军以外就是他们都有很好的道德风范。我所熟悉的几位老院士像王鸿桢、郝诒纯、杨遵仪（他们都是亲自教过我的老师）、刘东生、张炳熹（80－90年代和他们有过学术交往，以后成为忘年之交的学术诤友），他们都是大师级的学术领军人，不仅对所从事的专业博大精深、基础深厚，而且有非常好的治学作风，为我国地质科学的发展创立了不朽的业绩，但是他们在学术上博大包容，从不把自己的学术认识当作顶峰，在自己不甚熟悉的领域，甚至会请教于晚辈，他们对人（无论同辈和晚辈）总是宽厚、谦和、以诚相待，有很高的道德风范，因此无论在世或故去的，在地学学术界始终享有崇高的威望和极好的口碑，他们应该是我们所有学人学习的榜样。

近十年来遴选的院士多数是好的，继承了老院士的好传统。但有些院士就不然了，他们在未当院士前是单学科的专家，一旦当上院士就成了“多学科”的专家，“无事不知，什么都懂”，当然现实也在为难他们，多如牛毛的会议、项目评审都要请院士参加，而且逢会必请院士做决定性的指示，长此以往就培养了一批“百事通”院士，个别人自以为得意，殊不知在很多他不熟悉的领域，别人对他的发言和“指示”冠以“胡说八道”；另有个别人因为种种机遇和因素当上了院士，本来知识面就不宽，基础也不深厚，一旦成了院士就“唯我独尊”，把自己的学术认识当作该学科的真理，形成一霸……..和老一辈院士相比他们缺少的就是道德风范。