也 谈 为 师

刘玉平

 

  我的家庭可称得上“教师之家”。父亲毕业于黔东南师范学校，从事教育工作五、六年之后，服从组织安排调动到县、州机关，其间还不时为州机关附小代课，现在仍有不少熟人称呼年逾花甲的父亲“刘老师”。妻子毕业于贵州师范大学，自1994年留校，在贵州师范大学附属中学从事语文教学已近14年，在日常生活中我一向尊称她“曾老师”。她作为班主任带的第一届学生，大多已成为各行各业的青年才俊，其中还有几位“长大后我就成了你”、耕耘在教育战线。

2003年，我开始了自己的教师生涯，至今已带了4名硕士研究生。招收的第一名研究生小郭，已到中科院的另一兄弟所继续深造。第二名研究生小徐，回到入学前工作单位，从事石油勘探管理工作。这几天，第三名研究生小廖刚刚通过学位论文答辩，准备到有色产业单位工作，在生产实践中继续学习和锻炼。第四名研究生小谭，即将完成中科院研究生院的基础理论课程学习，回所开展学位论文的研究工作。

“师者，传道授业解惑也”。我在攻读硕士、博士学位时，导师李朝阳研究员给予了精心指导。他不仅传授给我许多理论和实践的知识，还在工作和生活中言传身教，教给我许多为人处事的道理。自己做导师后，力求“授人以鱼，不如授之以渔”，以方法和思维为指导的重点。除了一些关键的问题外，我都给予学生最大程度的自主。学位论文选题，一般以我承担的科研课题为依托，结合学生的兴趣和专长，由师生共同商议而定。有关的分析测试，在师生共同确定的方案基础上，给予必要的指导后，就尽量放手让他们自己独立完成。学生参与获得的有关成果，我都会及时地督促他们尽快整理、总结，并在学生撰写期刊论文时，充分尊重学生的劳动，一般以学生为第一作者。与学生商定论文（包括期刊论文和学位论文）大纲后，对他们撰写的初稿视如己出，字斟句酌、认真修改。对学生在工作实践中获得的与自己不同的认识，予以充分的尊重，虚心学习并认真反思，通过与学生的交流，争取师生共同提高。尽管科研经费并不充裕，但只要是研究生学位论文工作需要，我都会尽量从经费上予以保障。

 “学高为师，身正为范”。每位研究生结束基础课学习，回所向我报到时，我都会说，学位论文工作是很辛苦的，要踏踏实实做事，通过论文工作得到切实的学习、锻炼和提高；要正正直直做人，做到爱国、爱家、诚信、敬业，要对得起天地父母和自己的良心；跟我这样名不见经传的导师，要有充分的思想准备，要争取在有限的经费支持下，做出特色、做出水平，不求什么“优秀学位论文”，但求不要蹉跎三年的美好时光。

视学生为兄弟，对于他们在生活中遇到的困惑和困难，予以充分的理解和帮助；对于他们在工作和生活中显现出的不足和缺点，及时与他们沟通交流，并诚恳地提出忠告和建议。

在每位研究生毕业离别之际，我都要送他几句话：“老师才疏学浅，自身有许多不足，你们要引以为戒，我能给你们的帮助、特别是在学术上的帮助太少了，但愿你们在这几年确实学到了一些做人做事的基本道理。老师不希望将来你们如何报答，只希望你们默默地把老师记在心里。”

******

谨以此文缅怀在四川大地震中罹难的无数教师！

    谨以此文献给自己成长的无数领路人，他们是甘老师、李老师……（小学）；陈光斗老师、陆道云老师、赖雄老师、余宪林老师……（中学）；林丛教授、高宏远老师、许文良教授、尚浚教授、葛肖虹教授……（大学）；李朝阳研究员、涂光炽院士、栾玉广教授……（研究生）

* * * * * *

（歌曲“长大后我就成了你” 作曲: 苏栋人 作词: 宋青松  演唱：宋祖英）

URL：http://www.hbngzx.cn/web1/music/zdhwjcln.wma

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自刘玉平科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-27691-27314.html

上一篇：[编贴*图片]川北地震重灾区主要县城的Google Earth影像
下一篇：天堂里有没有“六一节”