“不哭了，笑笑，我给你们攒钱盖新家”，“我们和你在一起!”，“手拉手，牵起走”，“祝你们好运，平平安安”，这是5月17日，在北京参加“中科院公众科学日”活动中，一群川籍孩子捎给遭受“5·12”特大地震灾害的小同乡们的祝福。地震来了!孩子们有什么反应？哪些孩子影响最大？怎样帮助他们？作为“科学日”活动的组织者——中科院科普办、院科学文化传播中心，把川籍孩子的心理援助作为一项特殊而重要的科普活动纳入日程，特邀心理研究所的专家为明园打工子弟小学30多名3到6年级的川籍孩子上了一堂难忘的心理援助课。

    在课堂上，年轻的心理专家韩锦、王薇和孩子们一起做游戏，提问题，制作爱心卡......，用孩子们的语言客观地描述了这场地震，并耐心地引导他们如何正确对待灾难的发生，如何在特殊的心理环境下照顾好自己，让爸爸妈妈安心去帮助受灾的亲友，并通过一双温暖的小手抚慰更多的受难同乡。

    专家说，灾难会让孩子感觉害怕、惶惑、不安。无论是亲身经历灾难，亲人遭受灾难，还是通过电视、广播或听到大人们谈及，孩子们都可能产生情绪变化，而有些孩子很难从灾难反应中恢复，这就要在早期对他们实施心理干预，进行心理救助。客观、正确的灾难认识可以消除孩子不必要的恐惧心理，积极的引导、暗示能够是成长为健康心理的关键，知道自己能做什么，怎样去做，同时还能使更多人获得心理支持。让孩子学着处理地震带来的种种问题，鼓励孩子们用现实、积极的方法来解决问题，更好地面对以后的生活。

    看到孩子们稚嫩的双手在“爱心卡”上认真地书写，记者也为之动容。据悉，这些满载亲情的卡片，明天将通过中国邮政的飞机运送到地震灾区，和救援物资一起发放到受灾人民手中，帮助他们重建起精神家园。（段煦　文／摄影）

游戏也能改善心理

公众科学日期间，接受心理所专家心理援助的孩子们在展示他们制作的爱心卡

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