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CSSCI来源期刊与全国中文核心期刊简要比较
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CSSCI来源期刊与全国中文核心期刊简要比较
——以教育学期刊为例
蓝劲松
我这个人向来不大关心所谓的“CSSCI来源期刊”或者“全国中文核心期刊”，可是学校关注、社会关注，尤其是评职称的“职场人士”不得不关注。下面以教育学为例，简要比较一下CSSCI来源期刊（2008－2009年）与全国中文核心期刊目录（2008年版）（见附录）各自的异同，得到结论如下：
1、数量比较
CSSCI来源期刊37种，全国中文核心期刊目录为68种，前者只有后者的一半略多。
2、质量比较
既然CSSCI来源期刊少得多，自然质量要高些。另外，CSSCI来源期刊重视期刊覆盖的全国性和普适性，所以凡是带地方名称的期刊多遭排斥，但唯一的例外是《江苏高教》。部分原因或许是主持编制CSSCI来源期刊的南京大学不敢得罪地主——江苏省。结论是：建议《江苏高教》改名——全国性刊物应该尽可能少些地域色彩，除非有特别的理由。
3、学科分布
CSSCI来源期刊与全国中文核心期刊各自收录的期刊中有28种期刊是重叠的，它们交叉集中体现在“高等教育”和“综合性教育”领域，说明它们得到双方的一致认可（参见附录2 中字体加黑部分期刊）。但CSSCI来源期刊中有9种期刊没有列入全国中文核心期刊范围（参见附录1 中字体加黑部分期刊）。
明显的差异是：CSSCI来源期刊更加重视高等教育，37中期刊中有13种期刊明显偏向高等教育领域，其部分原因或许在于其中一半以上的期刊由大学主持，而全国中文核心期刊目录列举的“初等/中等教育”、“ 学前教育”部分在CSSCI来源期刊中几乎没有一席之地。反之，全国中文核心期刊的学科分布比较均衡，但对“初等/中等教育”、“ 学前教育”更为关注，比例超过1/3。
4、地区分布
毫无疑问，北京、上海等教育发达地区是主流。CSSCI来源期刊中，经济发达的广东省只有一家《高教探索》上榜，显示广东经济与教育科研的非均衡发展。西南地区在CSSCI来源期刊中完全空白。
5、主办单位
在CSSCI来源期刊中，主办单位主要有大学、教研院所、行政部门三大类，形成各自的势力范围。
（1）大学主办：北京师大有《比较教育研究》、《教师教育研究》、《教育学报》；华东师大主办有《华东师范大学学报（教科版）》、《全球教育展望》；华中师大主办有《教育与经济》、《教育研究与实验》；华中科大主办有《高等教育研究》、《高等工程教育研究》；清华大学主办有《清华大学教育研究》、《现代教育技术》等。
（2）教研院所主办：中央教科所主办有《教育研究》《中国特殊教育》。
（3）行政部门主办：“西单大木仓胡同35号”主办有《中国高教研究》、《中国教育学刊》；“德外大街4号”主办有《中国大学教学》、《思想理论教育导刊》。
6、“引文”差异
凡是热点问题，而相关论文又写得比较早，“他引”与“下载”必然较多；反之，即便你才高八斗，学术论文卓越超群，如果不是热点，那么“他引”与“下载”必然不多。冷门学科——例如语言学论文——通常引用率不高也是证明．另外，和“名人”合写论文，通常引用率提高。结论是：“他引”不能与论文质量划等号，而仅是一个参考。如果你想提高引用率，那么选定一个热点，再和名人合作就是一个不二法门。
7、可能不足
按理，无论CSSCI来源期刊，还是全国中文核心期刊，两者都应该在“政治正确”的基础上以学术品位为唯一选择标准，但两者均把来头很大的个别非学术性——政策性期刊纳入其中，显示共同的不足——尽管CSSCI来源期刊敢于把《人民教育》也剔除在外。
另一个共同不足是：即便是CSSCI来源期刊与全国中文核心期刊，大多也缺乏（不发表或删除）独立的“文献综述”部分，且篇幅过短，数量过多（滥），不符合“教育科学研究方法”。独立的“文献综述”部分也是大陆与港台核心期刊的一个显著差异。
五点建议：
1、非学术机构不宜主办学术期刊，已有学术期刊必须从这些机构逐步削离出来，以免［学术］遭到权力／金钱的侵害——即便它们有意为之也可能蕴涵偏狭的部门－行业利益。
2、实行全国性学术期刊编辑委员会及其主编／副主编招聘制、轮换制，防止一校（所）独大、一小团体乃至一人独大。
3、推行专家匿名三审制。合理的学术评价（包括职称评审）应该更多听取高水平同行（不是外行）的集体约定。
4、适当注意教育科学内部各分支学科非均衡发展问题，防止顾此失彼。
5、取消“半月刊”，减少“月刊”，保障“双月刊”，提倡“季刊（乃至半年刊）”，以便减少数量，提高质量，为建立“节约型社会”添砖加瓦。
(注：有朋友指出，本文分析的教育类中文核心期刊并非2008年版，而是2004年版，因此本文结论仅供参考。附录3为增补的北京大学2008年版教育类中文核心期刊目录)
附录1：CSSCI来源期刊（2008－2009年）——教育学
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序号 |
期刊名称 |
期 刊 信 息 |
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1 |
教育研究 |
北京市北三环中路46号（100088） （010）82014985 |
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2 |
高等教育研究 |
武昌喻家山华中科技大学（430074） （027）87543893 |
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3 |
北京大学教育评论 |
北京大学教育评论编辑部（100871）（010）62751216 62754971 |
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4 |
电化教育研究 |
兰州市安宁东路967号西北师范大学（730070） （0931）7971823 |
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5 |
华东师范大学学报（教科版） |
上海市中山北路3663号（200062）（021）62232305 |
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6 |
比较教育研究 |
北京师范大学国际与比较教育研究所（100875）（010）58808310 |
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7 |
清华大学教育研究 |
北京清华大学文南楼403室（100084）（010）62788995 |
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8 |
教师教育研究 |
北京师范大学（100875） （010）58807942 |
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9 |
教育与经济 |
武汉华中师范大学教科院（430079）（027）67865330 |
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10 |
中国电化教育 |
北京复兴门内大街160号（100031）（010）66490924 |
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11 |
教育研究与实验 |
武昌桂子山华中师大三号楼（430079） （027）67868275 |
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12 |
教育发展研究 |
上海市茶陵北路21号（200032）（021）64038952 34311989 |
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13 |
教育理论与实践 |
山西太原解放路东头道巷9号（030009）（0351）5604632 |
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14 |
课程·教材·教法 |
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼（100081）58758977 |
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15 |
中国远程教育 |
北京市海淀区西四环中路45号（100039） （010）68182520 |
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16 |
全球教育展望 |
上海市中山北路3663号（200062）（021）62232938 |
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17 |
中国高等教育 |
北京市海淀区文慧园北路10号（100082） （010）62243806 |
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18 |
开放教育研究 |
上海市大连路1541号1301室（200086）（021）65631403 |
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19 |
教育科学 |
大连市黄河路850号（116029）（0411）84258254 |
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20 |
外国教育研究 |
长春市人民大街5268号（130024）（0431）5098501 |
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21 |
学位与研究生教育 |
北京中关村南大街5号（100081） （010）68912292 |
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22 |
复旦教育论坛 |
上海市邯郸路220号（200433）（021）55664241 |
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23 |
现代教育技术 |
北京清华大学电教中心（100084）（010）62782405 |
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24 |
中国高教研究 |
北京西单大木仓胡同35号教育部中国高等教育学会（100816） |
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25 |
现代大学教育 |
湖南长沙市岳麓山中南大学（410083）（0731）8876856 |
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26 |
中国教育学刊 |
北京西单大木仓胡同35号（100816） （010）64845699 |
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27 |
中国特殊教育 |
中国北京北三环中路46号（100088） （010）62003358 62003367 |
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28 |
江苏高教 |
南京市草场门石头城9号（210013）（025）83718422 |
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29 |
教育学报 |
北京师范大学英东教育楼教育学院（100875）（010）58805288 |
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30 |
高教探索 |
广州市小北路155号（510045）（020）83566017 |
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31 |
高等工程教育研究 |
湖北武汉华中科技大学（430074）（027）87542950 |
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32 |
中国大学教学 |
北京西城区德胜门外大街4号（100011） （010）58581864 |
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33 |
国家教育行政学院学报 |
北京大兴（102617）（010）69260513 |
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34 |
远程教育杂志 |
浙江省杭州市教工路42号(310012) (0571)88065047 |
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35 |
教育与现代化 |
安徽合肥金寨路96号中国科技大学（230026）（0551）3602252 |
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36 |
教育科学研究 |
北京市朝阳区北四环东路95号（100101）（010）84649579 |
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37 |
思想理论教育导刊 |
北京西城区德外大街4号(100011) (010)58581398 |
附录2：中文核心期刊目录（2004年版）——教育学
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分类 |
期刊名称 |
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G4 综合性教育 |
1.教育研究 2.教育理论与实践 3. 比较教育研究 4.全球教育展望 5.教育评论 6.中国教育学刊 7.外国教育研究 8.人民教育 9.教学与管理 10.教育探索 11.教育与经济 12.教育科学 13.江西教育科研 14.辽宁教育研究 15.教育导刊 16.上海教育科研 17.山东教育科研（改：当代教育科学） 18.教育研究与实验 19.华东师范大学学报.教育科学版 |
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G61 学前教育 |
1.学前教育研究 2.幼儿教育 3.学前教育 4.早期教育 |
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G62/63 初等/中等教育 |
1.课程、教材、教法 2.中小学管理 3.语文教学通讯（分初中刊和高中刊） 4.学科教育 5.外国中小学教育 6.历史教学 7.上海教育 8.中小学教师培训 9.小学语文教学 10.小学教学研究 11.思想政治课教学 12.天津教育 13.中学化学教学参考 14.中学地理教学参考 15.中学数学教学参考 16.英语辅导（与疯狂英语合并为：英语辅导、疯狂英语） 17.中小学外语教学 18.数学通报 19.中学物理.高中版 20.生物学教学 |
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G64 高等教育 |
1.高等教育研究(武汉) 2. 教育发展研究 3.中国高等教育 4.学位与研究生教育 5.中国高教研究 6.江苏高教 7.高等师范教育研究（改名为：教师教育研究）8.清华大学教育研究 9.高等工程教育研究 10.黑龙江高教研究 11.现代大学教育 12.高校理论战线 13.高教探索 14.北京大学教育评论 |
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G71/79 各类教育 |
1.中国成人教育 2.教育与职业 3.中国职业技术教育 4.中国电化教育 5.中国远程教育 6.电化教育研究 7.成人教育 8.中国特殊教育 9.北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 10.父母必读 11.继续教育 |
附录3：中文核心期刊目录（2008年版）——教育学
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分类 |
期刊名称 |
|
G4 教育 |
1.教育研究 2.比较教育研究3.全球教育展望4.北京大学教育评论 5.教育理论与实践6.教师教育研究7.外国教育研究 8.清华大学教育研究9.华东师范大学学报·教育科学版10.教育与经济 11.中国教育学刊12.教育科学 13.当代教育科学14.中国电化教育15.教育学报16.电化教育研究17.教育探索18.中国远程教育19.教育评论20.河北师范大学学报·教育科学版 21.开放教育研究 22.教育导刊 23.国家教育行政学院学报 24.江西教育科研（改名为：教育学术月刊） |
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G61 学前教育 |
1.学前教育研究 |
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G62/63 初等/中等教育 |
1.课程、教材、教法 2.人民教育 3.教学与管理4.上海教育科研5.教育科学研究6.教育研究与实验·理论版（改名为：教育研究与实验）7.教育月刊·中学版8.外国中小学教育9.中小学管理 |
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G62/63 初等/中等教育（各学科） |
1.中学语文教学2.中学语文教学参考1.中小学英语教学与研究2.中小学外语教学1.历史教学2.中学地理教学参考1.数学教育学报2.数学通报1.中学政治教学参考2.思想政治课教学1.物理教学2.中学物理1.中学化学教育参考2.化学教育1.生物学教学 |
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G64 高等教育 |
1.高等教育研究(武汉) 2.教育发展研究3.中国高等教育4.学位与研究生教育5.江苏高教6.中国高教研究7.现代大学教育8.高等工程教育研究9.高教探索10.黑龙江高教研究 11.复旦教育论坛12.中国大学教学13.辽宁教育研究14.现代教育科学·高教研究 |
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G7 各类教育 |
1.中国特殊教育2.民族教育研究3.职业技术教育4.中国成人教育5.教育与职业6.职教论坛7.成人教育8.中国职业技术教育9.继续教育研究 |
https://blog.sciencenet.cn/blog-259131-257401.html
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