教授重新评级为哪般？

        中国高校最近重新对教授进行13级定位，被俗称为新兴“文革”。不知当局是何用意，但无论是何用意，都令人发笑。

        一说，为了激励教授继续干活，而不是贪图安逸。我认为不然，第一，一个人的一生，不可能也不应该总在巨大的压力下生活，如果你让教授也承担巨大压力，那么，为了晋升教授的动力就会下降。最终是教授的评聘条件降低，从而导致水货教授更加泛滥。第二，当前学术评价机制极其变态，我在美国问了很多教授，各个领域都有，问他们被SCI索引的文章有多少？他们几乎都很惊讶，这是一个从来也没有被问起过的问题，似乎所有的文章都应该被SCI 索引。单纯用SCI来评价就等于说，要求这些教授都读过小学。很难分出高下。这次革命就是重新考评，结果投机分子辈出，而真正有水平的人可能会在这次革命中牺牲。第三，中国的教授都很喜欢干活，不知道是谁观察发现教授一上就不想干活了。第四，国外很多大学实行终身制，官员或行政小混混们并没有想去整死这些教授，而中国的教授们已经是累得死去活来，却还要继续比武，血战到底。为何？为何？

        二说，为了让真正有成就的人明正言顺地得到更高的收入。谬矣！第一，如此让院士都成为一级，实际上埋没了很多真正优秀的人才，整个20世纪至今，整个亚洲，只有张培刚教授一人获得哈佛大学的威尔士奖金，而且获此奖金的人，只要在美国，80%以上都获得了诺贝尔奖金。但张老不是院士，学术贡献也不如那些院士。汗颜，汗颜！如果我是院士，何德何能，堪与张老相比？第二，我们是否应该反复奖励曾经取得过些许贡献的人，碰巧！而且，我们是否认为就应该采用这种地位、职位、特权激励呢，难道我们就不能在他们做出贡献而且年轻需要钱时，直接给予奖励吗，非要等到他们视钱财为粪土时封他个权威吗？

        三说，为了让年轻人有机会通过拼搏而跨越前辈。屁话！年轻人当然会超越老家伙，但美国的三级职称就不能激励年轻人吗？非要你改成13级呀？教授适当分级，我觉得或许是有些牛人想装牛，但，讲师，助教统统分级无非就是给行政管理人员找位置，找事做。一个博士毕业生，在高校工作平均3-5年就升副教授，跨越6级是何道理？

        总之，中国当前的教育落后，但更可怕的是制度落后！

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