一本书是亲自参与编辑加工的，科学出版社出版《科学春天里的年轻人》，以1978年全国科学大会和恢复高考为起点，回望中国科学31年的宏大历史叙事，撷取历史长河中中国科学院青年泛起的31朵浪花，用一条看不见的细线串连而成。可以把它当作故事书来读，鲜活的人物和历史的断面一定能令我们从另一个角度看到中国科学的精彩；也可以把它当作历史书来读，不经意的表述间，我们也可以读到一个个生动的灵魂——郭雷、胡伟武、邓亚军、徐涛与“高考”、“龙芯”、“基因组测序”、“SARS”这些题目关联，关联出一段段华美的篇章；也有朋友说它是励志书，字里行间透露出光鲜的科技成果背后艰辛的过往，一次次地阐述着没有人能随随便便成功的道理。

另一本书也是这样，故事性很强，串着着历史的身影，能够励志，书名《“玩”进中国科学院》，作者吴宝俊号称“反面教材”，科学院在读物理学博士。吴宝俊之出现在中国科学院，应该算是一个异数，也可为科学院之兼容并蓄做佐证。我曾与吴数次擦肩而过，对其旁观甚多，无有交谈，其言行举止另有一番风味，为科学院其他博士之少见。豆瓣上有人评论说，读《玩》书几欲落泪，为吴氏之“奋斗”而心酸且振奋。在我看来，这是半本书，前后半本风格迥异，前半册高潮迭起，后半册于我则难懂万分，许是修炼不足，心境不同吧？

　　 任何现状都是轻易得来的，所以有哲人说：存在即是合理。
　　 司空见惯是任何思想和行动的大忌讳。
　　 我们常常说，学习历史的目的在于以史为鉴，用历史来映照现实，指导当下的我和我们的思想和行动。于光远先生以高度的责任感，在《1978：我亲历的那次历史大转折——十一届三中全会的台前幕后》挖掘记忆，且以学者的严谨和实事求是从一个与会者的侧面再现了那一段36天+5天的历史。活在记忆中的历史最鲜活，所以，即使本书并不是一个全景式的历史叙事，也不是一套完备的研究成果，但追随这样的记忆去重温历史，线索最为直接，印象也最为深刻。
　　 十一届三中全会前后，国内局势波澜壮阔。未曾亲历那段历史的人们（例如我），总是在历史课本的背诵中去记忆它是改革开放的开端，而并没有从内心去理解这个开端的伟大意义，甚至于改革开放的开端这种说法也是不准确的，因为改革和开放在我们鲜活的历史中似乎并不是那么同步，只不过我们常常将之视为一个固定词组这样去使用罢了。1978至今，大概也不过三十年出头，这三十年发生的巨大变化，我们大都亲历，但我们渐渐都忘记了，记忆中的粮票好像已经很久远，记忆中的蓝卡其布和中山装似乎也已经太遥远，他们埋藏在记忆深处，只有当我们回顾当年勇时才拿出来跟现在90后的小年轻去做一种炫耀的说词。

满，盈溢也。

水满则溢，月满则亏，眼满则短，心满则亡。水月为物，有满日；眼心虚空，应无满时。

当今之世，自满最为可怕，心下思量，恐将碎铜烂铁当宝贝塞满眼，将虚名寡利堵满心者不在少数。你我可能亦然，自满往往不能自知。

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　　“从清晨到深宵，我们的职责：新闻报道。
　　 不问风霜寒暑，在街头奔跑，申诉人间苦难，给社会知道。
　　 帝国主义者，大肚吃不饱；
　　 社会恶势力，更在逞强暴。
　　 打开镜箱，照出他们醉生梦死的微笑；
　　 提起笔来，揭发那些蝇营狗苟的奸巧.
　　 舆论的权威，要大众支持；
　　 神圣的事业，是我们的瑰宝；
　　 不准无耻的家伙，去卖身投靠；
　　 万万千千的读者，要求着精神面包。
　　 莫自夸帝王无冕，我们要举起“集纳”的旗号！