Bravo！朱校长！

2009.11.20

刚才看见今天的《科学》杂志（Science Magazine）上对南方科技大学朱清时校长的采访，其中最后一段最值得击节赞赏。

Q: Does the education ministry see your rebel attitude as a threat to its authority?

Z.Q.: They might not forbid us to carry out our plan, but they also might not encourage us. There is a danger that our students may not get a diploma issued by the education ministry. My goal is to ensure that my students are accepted by society and get good jobs after they graduate. If I accomplish that, this experiment will be a success.

进北大 vs. 出北大

2009.11.18

很多人对北大的中学校长推荐制有意见，认为缺乏公平。这我基本同意。

郑风田教授《北大的中学校长推荐制最大的问题是什么？》博文链接：http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=271762

不过，原则上讲，让很少一部分学生经过一定的渠道被推荐上北大，以弥补只靠考试成绩决定谁能上北大水不能上北大的缺陷，并不是一件完全不公平的事情。关于这一点，我想就不用展开论证了。

事实上我对学生如何进北大并不太关心，我最关心的是学生在北大究竟受到什么样的教育和怎样出北大。

社会上很多人以为进了清华北大这样的所谓名校，一定会有好处，其实远非如此。

首先，在同样的条件下，一个人如果到最适合自己的特长和水平的大学，或者自己的家庭和其它因素更有利的大学，比一味追求名校对自己的将来发展和事业追求会好得多。一个竞争性不强的人，在一群竞争性极强的环境中是很难生存的。所以，进入竞争性中上的学校逐步地发展实际上是对绝大多数学生最好的事情。所以，我并不认为背景和条件较差的学生一下子就到北大清华这样的竞争性极强的学校对他们自己将来的发展一定是件好事。

评嵇少丞的两篇博文

2009.11.18

最近几日，海外终身正教授，即所谓一个旅加地质学教授，嵇少丞博士又闲将不住，写了两篇有意思的博文《从头来过》和《李小文vs王鸿飞》。

现将这两篇奇文收集在此存照。

嵇少丞《从头来过》博文链接：http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=271294

嵇少丞《李小文 vs 王鸿飞》博文链接：http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=271569

《从头来过》博文的中心思想是要用顾毓秀先生来压本人。乖乖，好吓人啊，帝王师嘢！可是，顾先生是吓不倒本人的。我在1996年初到费城的时候因事和顾先生通过电话。顾先生有没有跟我说过要“从头再来”我已经记不清了，不过他还是跟我说过一些有意思的事情的。

新语丝论坛上看来的

2009.11.17

不少人动不动就讲西南联大怎么样，解放前的清华北大南开怎么样。其实那几所学校当时除了教授普遍质量还说得过去之外，学生其实并不见得怎么样。只是因为后来学生里面出了一些还说得过去的人才，就一肥遮百丑了。

现在中国要办一流大学，重要的是要有一批拿得出手的教授。学生的可塑性好，教授可不能再塑来塑去，本来就不行，怎么培训也是没有用的。

要搞清楚解放前北大清华南开浙大为什么还不错，最好把当年这些学校教授的名单一一公布，再看看他们解放后的下场，然后仔细对比一下今天这几个学校的校长教授都是些什么人，您就知道自己是不是放心把自己冒顶聪明的子女交给他们去培养了。

现在的中国大学，以为招到国内最聪明的学生就万事大吉了，却从来不关心自己有几个好的教授。结果不幸的是，新中国的大学本来是应该把鬼变成人的，结果不小心却常常把人变成了鬼。弄虚作假比解放前还凶。

不要为学生说话

2009.11.16

这个题目其实应该是：不要做出为学生说话的样子。简称为：不要为学生说话。

先看论语上的这段话。

子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也，不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”

和乡人一样，学生是个抽象的概念，学生自己是不说话的。所以，从来为学生说话的人，都只是为某些学生说活，或者只为自己说话。

历史表明，从古至今以全体学生的名义干的事情，或者以某个阶级的名义干的事情，绝大多数都是对大多数学生带来害处多于好处的事情。

如果不能解决具体学生的具体生活和事业发展问题，再怎么为学生说话都没用。至于具体问题，也就只能具体分析了。

谁在俄罗斯能过好日子

2009.11.16

涅克拉索夫有一部作品叫做《谁在俄罗斯能过好日子》。我大概翻过，但没有读过。

百度百科上《谁在俄罗斯能过好日子》介绍链接：http://baike.baidu.com/view/436542.htm

其实，作为中国人，谁会关心谁在俄罗斯能过好日子呢？

我个人觉得，过去六十年，除了城市平民和无产者的社会地位有所提高之外，其它阶层都没有什么好处。

解放前，农民可以以成为地主为奋斗目标，工人和店员可以以成为资产者为奋斗目标，学生可以以成为教授为奋斗目标，城市平民和无产者可以以当差吃官饭为奋斗目标。

解放后，地主消灭了，资本家被剥夺了，知识阶层被阉割了。现在看来只有公务员是值得做的，当差的官饭最好吃，而这正是城市平民和无产者从古至今的奋斗目标。

对了，差点忘了，还有戏子吃官饭可以做文艺将军。

弄虚作假能力是检验学术责任的标准

2009.11.16

在朱金颖教授《别让你的研究生害了你》博文后面我留言如下：

[32] 标题：
发表评论人：hongfei [2009-11-16 2:52:27]

如果学生作假是如此明显的话，应该不能怪学生。

如果学生作假做得天衣无缝的话，一定是学生的责任。

朱金颖《别让你的研究生害了你》博文链接：http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=271094

导师如果一向严谨的话，学生的作假和抄袭是害不了他的。一方面他自己能够很快发现有关的不端行为加以制止，另有一方面如果导师一向严谨，即使学生有不端行为人们也不会随便怪罪到导师身上。

其实，导师有没有责任，只要看看学生作假的水平就知道了。

海龟绝对没有贬值

2009.11.15

海龟绝对没有贬值，只是相对贬值了。

科学网《教育部官员车伟民：海归贬值说言过其实》新闻链接：http://www.sciencenet.cn/htmlnews/2009/11/225134.shtm

普通人和教授研究员的出路

2009.11.15

要讲普通人的出路，先讲讲教授和研究员的出路。

大家都知道，现在而今眼目下，海龟和土鳖教授要有出路，一是当院士，二是当干部，学术原则上来讲是用来装点门面的多西。如果不能用来装点门面，原则上没什么用。

冰山的90％是在水面以下。很多海外学子以为在国内做教授和研究员学术和生活都会很风光有成就感，大概是因为他们只看到了冰山在水面上的那部分。

1999年我开始在国内做独立的研究，自起步以来已经做了整整十年的研究员和博导。先是入选了科学院的“百人计划”，后来又获得了基金委的“杰出青年”基金的资助，当过重点项目的负责人，也做过973项目的骨干和课题组长，对海归的出路有切身的体会。

首先不讲待遇和生活方面的事情，因为这个事情会让很多自称“土鳖”的和代表人民的人情绪激动。

学费不如打捞费

2009.11.12

现今中国学费还不如打捞费贵。

怪不得哈佛大学原校长Derek Bok要说：

If you think education is expensive, try ignorance.

翻译成中文就是：

如果您嫌学费太贵，就请交打捞费。