记得自己刚毕业留校参加工作半年多一点，也就是1987年的5-7月，我有机会在北京参加了一期科技编辑培训班，为期两个月，如今过去20多年了，但依然很怀念这个集体。也就是这个培训班让自己对编辑，特别是科技编辑有了更多的认识和理解，当时担任授课的国防工业出版社等京城各大出版社的老师们为我们这些学员们做了系统的讲解。

当时，有60多位学员朋友一起学习，来自全国各地，有江西、山西的，也有湖北、河南的，还有更远来自新疆的，统一被安排住在中央民族大学学生宿舍，感受着民族文化的多姿多彩，大家学习很得愉快，业务上也很有收获。

好像那年夏天大兴安岭还着了火，还很厉害，常常成为大家讨论的话题，大家为救火着急。当时，也有很多愉快的事情，班上还组织了集体登长城，还有机会参观了中南海，真是幸运。很多人第一次到北京，体会首都文化，感到很开心。尽管后来每年也经常去北京，甚至有的年份去北京的次数多达10多次，但从来没有那次体会深。

受传统媒体和传统编辑的影响，人们大多认为网络编辑的任务限于网站内容的建设，具体而言，就是内容选择、文本处理、标题制作和有限的网页制作。对网络编辑的这种认识不利于网络编辑人员的作用发挥，也不利于网站的运行和管理。

事实上，网络编辑工作存在于网站策划设计、信息组织与加工制作、运行服务和管理、阅读信息反馈和评价等多个环节。

在网站策划和设计环节，需要网络编辑主导网站的功能和定位设计，网站栏目和频道的规划，网站页面分布和风格的总体设计。

在信息组织和加工制作环节，网络编辑担负着选题策划和稿件组织、信息内容的选择和审核加工、标题设计制作、网页编排、超链接设定、媒体制作和网页的设计。

在网站服务方面，网络编辑担负阅读流程的规划设计、导航系统规划以及编辑和读者的互动规划。

在网站运行和管理环节，网络编辑往往承担诸如BBS、博客、聊天室、即时通讯等形式的网络论坛、网络社区的言论和信息管理。

2009年第五届全国电子与网络编辑年会征文选题指南

（由于博文篇幅的限制，会议通知见博主的另外一篇博客，投稿邮箱：e_publish@sina.com)

凡属理论探索、业务研究、技术研发、实例分析、解决方案、工作总结、调查报告、预测分析等方面的文章均可投稿。为了方便与会者投稿，组委会列举一些选题参考和投稿方向。这些指南仅供参考，作者可以自行拟定文章题目和文章主题。

一、关于知识、教育和学术网站编辑及运行管理及案例分析

（1）网络编辑与知识创新和扩散

（2）学术类电子杂志和网络期刊的编辑与运营管理

（3）电子书与学术文献数据库的编辑制作与运营管理

二、关于大众、新闻及综合网站编辑与网络文化建设及案例分析

（1）综合、门户和专业网站的编辑与运营管理

2009年第五届全国电子与网络编辑年会

暨数字出版、内容管理与新媒体发展研讨会

预备通知

一、会议背景

为了推动我国数字媒体、网络文化发展，提高电子媒体编辑制作、多媒体设计制作、网站编辑与管理的水平、深化数字出版与新媒体传播的研究、促进信息学科和传播学科的建设，中国编辑学会决定举办2009年第五届电子与网络编辑年会暨数字出版与新传媒发展研讨会。

第一、二、三届会议均得到华中科技大学电子与网络编辑出版研究所等相关单位和部门的联办和承办。2008年的第四届会议得到了中国新闻社河南分社、中共洛阳市委宣传部、网易等单位的支持，移师我国历史文化名城—九朝古都洛阳。2009年，正值共和国60华诞，本届年会将于11月13-16日（最新更正）在英雄的城市—南昌召开。

长期以来，全国电子与网络编辑年会暨数字出版与网络传媒发展研讨会一直按照“产、学、研、管”相结合的模式举办，形成了较大影响，如今已成为数字媒体和网络传播领域重要的学术和业务交流平台，年会参会人员规模200多人，已成为电子网络编辑与数字媒体领域的专业盛会。2008年，参会的各类大型网站超过50余家，大型数字出版机构超过10余家，学校科研单位超过40余家。

我是1982年参加高考的。当时，我是理科生，考试科目有政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物，共计七科。政治100分，语文120分，数学120分，英语70分，物理100分，化学100分，生物50分，共计660分。虽然是理科考试，但与现在相比，考试科目并不少。现在看来，当时各科的设置和分值分配，还是比较合理，突出了语文和数学两门核心主课。重视了主要课程，也对一般素质提出了要求。

目前的高考据说已经不靠政治科目了，我觉得比较合适，不是说政治知识不重要。从考试的角度来说，不需要单设科目。其实，政治科目在当时对理科生来说，对补充文科素养起到一定的作用。另外，那时候，高中分科很晚，基本上是在高考前2个学期。因而，对理科生来说，偏科现象不太突出。再说，那时录取比例很小，如果偏科，总分就上不去了。很难达到大学录取线。

随着自己在大学里学习、工作的时间延长，觉得高中文理分科对人才成长还是很多不好的影响。特别是现在，科学发展，不管文科还是理科，相互交叉得很厉害。