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这是一台很吸引人的机器人。底部左右两边各有3节履带,这比一般坦克灵活多了——前后两节履带上、下一变形,它就能爬楼梯!
上方直立着两只眼睛——大家都知道那是摄像机,光线不好时,边上的“探照灯”就会发亮,把前面的东西一样看得清清楚楚。至于后边的那个细长的天线,小朋友谁都明白,哪个机器人上没有?
最精彩的在前部。一只有力的机械手伸展了出来。它有5个关节(也称5轴,而学术上称5个自由度),像人手臂那样灵活。往上举起,它好像能与姚明争抢篮板球;往下,它能钻到凳子下面检玻璃球;往前,它能拐了弯伸到汽车后备箱里看看那里有没有什么“私密”。一会儿,它那黑呼呼的手爪就把一并汽水拿了出来。
孩子们脸上的惊讶还未消失,许涛就高声说:“这就是我们研制的反恐防暴机器人!”
不等那些小嘴张开,许涛接着说:“它最原始的工作就是处理爆炸物。”
听到“爆炸物”三个字,孩子们本能地往后退了两步。
“大家知道坏人最多的是用爆炸物来破坏我们治安。它就是能代替公安战士去排除这些爆炸物,因此最早大家都叫它排爆机器人。”
孩子们点点头,好像听说过似的。
许涛指着墙上一张照片说:“那位叔叔就是我们市公安局刑警队队长,3年前他冒着危险抱着一捆坏人扔下的炸药包,跑步扔到了池塘……”
“呀!呀!”孩子们一个个缩着脖子。
“现在我们不怕了。”许涛指着录像机“你们看,”
同学们都涌了上来,几台计算机上都是同样的画面。
只见一位武警战士拿着一个像毛竹筒那样的武器,快速把它安放在机械手小臂的一侧。机械手前方是一个爆炸物。机械手慢慢前进,当离爆炸物5
随着掌声,许涛拿出一个铝制圆筒。同学们一看这就是录像中的“毛竹筒”。
“这就是爆炸物销毁器。”
孩子们想看又不敢靠前。
“这圆筒的后部装有炸药,前部筒里放了一小杯水。打开保险,一按按钮,里面的炸药爆炸,水柱冲出,就可把爆炸物销毁。”
“啊?”几个小脑袋在晃悠。
“你别不信。这水柱能把几毫米的钢板打穿个洞。没等爆炸,它就把炸弹的引信与炸药给分开了。”
“喔!”小舌头一个个伸出。
再往下看,一辆拖车上安放了一个2
一台排爆机器人开过来,机械手上夹着一个爆炸物。
“这个爆炸物在车站附近,人口密度大,不适合就地销毁。”许涛指着大球接着说:
“机器人只能先把爆炸物抓到这个防爆罐里,然后在把它运到偏僻的地方再处理。”
机械手慢慢接近大球上的小门,爆炸物一点一点往球里进。
“放!”
机械手手爪松开,爆炸物无声地落进大罐,躺在一个结实的尼龙网上。
机械手退出,顺势关上了小门。
“这个防爆罐是密闭的大钢球,壁很厚。小门一关,什么爆炸物在里面炸都不怕。”
不一会,一辆卡车拉着机器人和拖车消失在街道尽头。
“这个防爆罐很贵吧?”
“那当然!当时一个进口的防爆罐比几百个29吋大彩电还要贵。”许涛歇了口气接着说:
“现在我们国家也能造了,价格是进口的十分之一。”
小孩们高兴得拍手鼓掌。
“汽油桶!”一个胖胖的小男孩指着画面说。
“不是,那叫防爆筒”许涛笑着说。
“防爆筒与防爆罐不一样,它不密闭,而是上面开口……”许涛还没说完。
屏幕上出现一股火光,防爆筒上空烟雾弥漫,然后冲到半空的碎片慢慢落下。
“爆炸物在里面爆炸了。”许涛解释说。
“严格来说,防爆筒没有防爆罐安全,但是它的价格不到防爆罐的五分之一。这很适合在我国推广。”许涛发表了自己的看法。
画面来到了射击比赛场。
10个靶子一字排开,靶上的同心圆沉稳、轻松,但骨子里透露出一股傲慢和挑战。
一阵爆豆似的响声预示着决战已经开始。7发子弹一会就完,接下是紧张的等待。
“1号67环”、“2号65环”、“3号70环”……
一阵热烈的掌声中出现了一个特写镜头:
面对的是一支黑乎乎枪筒,周围还余烟环绕,枪膛里隐隐还能看到神秘的来复线。随着镜头的后移,一个微小的摄像头不显眼地躲在准星旁。枪全身显露时看不到射手,枪托是被牢牢地固定在一只机械手上。
全景出来了,3好选手原来是个反恐防暴机器人!
孩子们使劲地鼓掌。
“这机器人还能打仗?” 一个小男孩兴奋地问。
“不是。本来这枪是为了阻击或恐吓暴徒用的,但现在主要是对付持枪劫持人质的暴徒或其他犯罪分子。”许涛想起来
那年东北某城市的公安民警冲进劫持人质的房间,遭了一冷枪,牺牲了一位战士;安徽一矿区,民警在搜索倒卖炸药的窝点时,强行开门时不幸中了不法分子设下的机关,引爆了炸药库,6名战士当场牺牲。
孩子们“啊!啊!”惊叹不已。
“现在不用人去冲门了。”许涛接着讲:
“这枪其实就是普通的猎枪,奥运会上打飞碟的那种。不过这枪里第一发装的是独头弹,专打门锁。”
紧张的画面出来了。
一暴徒劫持一人质躲在房间里,手里拿着枪。
门外公安战士在喊话。一指挥官一摆手,一反恐防暴机器人上前对准门锁,“呯”的一声,门往里一闪,随即一道浓烟飞进房间。战士飞速冲进。
不一会暴徒和人质都搭拉着脑袋被架了出来。
“最后放的可能是催泪弹。房间小,浓度高,人一下子就休克了。” 许涛解释说。
许涛的讲解和录像图片把孩子们引入了他们神秘向往的“战争”场合。
在角落里,许涛的师兄正在认真的操作着机器人。
“这就是这台机器人的操作台。机器人的一切动作都是由操作员遥控操作,操作台屏幕上显示的是摄像机传过来的现场情况。”许涛还想继续解释。传来了一群不满的声音。
“机器人不是自动的?是人遥控的啊!”
“多没劲啊!”
许涛楞了,这些孩子怎么都与他刚来时的想法一样呢?神奇的机器人竟然不是自动的,还要人遥控?为什么不能与工业机器人那样,一按按钮,一切就自动进行,那多先进、多过瘾啊! (待续)
——原载《科学小说网》
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