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特殊的课堂 (连载2)

已有 6092 次阅读 2008-9-19 07:35 |个人分类:原创小说|系统分类:科普集锦| 机器人, 科普, 科学小说

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这是一台很吸引人的机器人。底部左右两边各有3节履带,这比一般坦克灵活多了——前后两节履带上、下一变形,它就能爬楼梯!

上方直立着两只眼睛——大家都知道那是摄像机,光线不好时,边上的“探照灯”就会发亮,把前面的东西一样看得清清楚楚。至于后边的那个细长的天线,小朋友谁都明白,哪个机器人上没有?

最精彩的在前部。一只有力的机械手伸展了出来。它有5个关节(也称5轴,而学术上称5个自由度),像人手臂那样灵活。往上举起,它好像能与姚明争抢篮板球;往下,它能钻到凳子下面检玻璃球;往前,它能拐了弯伸到汽车后备箱里看看那里有没有什么“私密”。一会儿,它那黑呼呼的手爪就把一并汽水拿了出来。

孩子们脸上的惊讶还未消失,许涛就高声说:“这就是我们研制的反恐防暴机器人!”

不等那些小嘴张开,许涛接着说:“它最原始的工作就是处理爆炸物。”

听到“爆炸物”三个字,孩子们本能地往后退了两步。

“大家知道坏人最多的是用爆炸物来破坏我们治安。它就是能代替公安战士去排除这些爆炸物,因此最早大家都叫它排爆机器人。”

孩子们点点头,好像听说过似的。

许涛指着墙上一张照片说:“那位叔叔就是我们市公安局刑警队队长,3年前他冒着危险抱着一捆坏人扔下的炸药包,跑步扔到了池塘……

呀!呀!孩子们一个个缩着脖子。

“现在我们不怕了。”许涛指着录像机“你们看,”

同学们都涌了上来,几台计算机上都是同样的画面。

只见一位武警战士拿着一个像毛竹筒那样的武器,快速把它安放在机械手小臂的一侧。机械手前方是一个爆炸物。机械手慢慢前进,当离爆炸物5-6厘米时,突然一阵巨响,火光中带着浓烟,爆炸物顿时“粉身碎骨”

随着掌声,许涛拿出一个铝制圆筒。同学们一看这就是录像中的“毛竹筒”。

“这就是爆炸物销毁器。”

孩子们想看又不敢靠前。

“这圆筒的后部装有炸药,前部筒里放了一小杯水。打开保险,一按按钮,里面的炸药爆炸,水柱冲出,就可把爆炸物销毁。”

“啊?”几个小脑袋在晃悠。

“你别不信。这水柱能把几毫米的钢板打穿个洞。没等爆炸,它就把炸弹的引信与炸药给分开了。”

“喔!”小舌头一个个伸出。

再往下看,一辆拖车上安放了一个2-3直径的金属大球。大球呈深蓝色,显得沉重、神秘。球的后面有个小门,小门往里开,透出里面的阴森。

一台排爆机器人开过来,机械手上夹着一个爆炸物。

“这个爆炸物在车站附近,人口密度大,不适合就地销毁。”许涛指着大球接着说:

“机器人只能先把爆炸物抓到这个防爆罐里,然后在把它运到偏僻的地方再处理。”

机械手慢慢接近大球上的小门,爆炸物一点一点往球里进。

“放!”

机械手手爪松开,爆炸物无声地落进大罐,躺在一个结实的尼龙网上。

机械手退出,顺势关上了小门。

“这个防爆罐是密闭的大钢球,壁很厚。小门一关,什么爆炸物在里面炸都不怕。

不一会,一辆卡车拉着机器人和拖车消失在街道尽头。

“这个防爆罐很贵吧?”

“那当然!当时一个进口的防爆罐比几百个29吋大彩电还要贵。”许涛歇了口气接着说:

“现在我们国家也能造了,价格是进口的十分之一。”

小孩们高兴得拍手鼓掌。

“汽油桶!”一个胖胖的小男孩指着画面说。

“不是,那叫防爆筒”许涛笑着说。

防爆筒与防爆罐不一样,它不密闭,而是上面开口……”许涛还没说完。

屏幕上出现一股火光,防爆筒上空烟雾弥漫,然后冲到半空的碎片慢慢落下。

“爆炸物在里面爆炸了。”许涛解释说。

“严格来说,防爆筒没有防爆罐安全,但是它的价格不到防爆罐的五分之一。这很适合在我国推广。”许涛发表了自己的看法。

画面来到了射击比赛场。

10个靶子一字排开,靶上的同心圆沉稳、轻松,但骨子里透露出一股傲慢和挑战。

一阵爆豆似的响声预示着决战已经开始。7发子弹一会就完,接下是紧张的等待。

167环”、“265环”、“370环”……

一阵热烈的掌声中出现了一个特写镜头:

面对的是一支黑乎乎枪筒,周围还余烟环绕,枪膛里隐隐还能看到神秘的来复线。随着镜头的后移,一个微小的摄像头不显眼地躲在准星旁。枪全身显露时看不到射手,枪托是被牢牢地固定在一只机械手上。

全景出来了,3好选手原来是个反恐防暴机器人!

孩子们使劲地鼓掌。

“这机器人还能打仗?” 一个小男孩兴奋地问。

 “不是。本来这枪是为了阻击或恐吓暴徒用的,但现在主要是对付持枪劫持人质的暴徒或其他犯罪分子。”许涛想起来教授给他们讲的故事。

那年东北某城市的公安民警冲进劫持人质的房间,遭了一冷枪,牺牲了一位战士;安徽一矿区,民警在搜索倒卖炸药的窝点时,强行开门时不幸中了不法分子设下的机关,引爆了炸药库,6名战士当场牺牲。

孩子们“啊!啊!”惊叹不已。

“现在不用人去冲门了。”许涛接着讲:

“这枪其实就是普通的猎枪,奥运会上打飞碟的那种。不过这枪里第一发装的是独头弹,专打门锁。”

紧张的画面出来了。

一暴徒劫持一人质躲在房间里,手里拿着枪。

门外公安战士在喊话。一指挥官一摆手,一反恐防暴机器人上前对准门锁,“呯”的一声,门往里一闪,随即一道浓烟飞进房间。战士飞速冲进。

不一会暴徒和人质都搭拉着脑袋被架了出来。

“最后放的可能是催泪弹。房间小,浓度高,人一下子就休克了。” 许涛解释说。

许涛的讲解和录像图片把孩子们引入了他们神秘向往的“战争”场合。

老师示意看了一下表,许涛说:“请同学们看操作台。”

在角落里,许涛的师兄正在认真的操作着机器人。

“这就是这台机器人的操作台。机器人的一切动作都是由操作员遥控操作,操作台屏幕上显示的是摄像机传过来的现场情况。”许涛还想继续解释。传来了一群不满的声音。

“机器人不是自动的?是人遥控的啊!”

“多没劲啊!”

许涛楞了,这些孩子怎么都与他刚来时的想法一样呢?神奇的机器人竟然不是自动的,还要人遥控?为什么不能与工业机器人那样,一按按钮,一切就自动进行,那多先进、多过瘾啊!                 (待续)

 

                                                   ——原载《科学小说网》



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2 刘玉平 曹广福

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