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何时给教师和学者脖子上的紧箍咒解套——小议量化机制

已有 3786 次阅读 2008-9-9 18:41 |个人分类:教育改革思考(07-11)|系统分类:观点评述

何时给教师和学者脖子上的紧箍咒解套——小议量化机制

 

黄安年文  黄安年的博客/200899日发布

 

学术量化是广大在职教师和学者脖子上的紧箍咒,新世纪以来,这种紧箍咒几乎将教师、学者和教育管理工作者套得越来越牢,成为教学和学术健康发展的一大障碍。目前高校自上而下流行的“量化”管理制,不仅违背学术规律不利教学和学术创新,而且漠视个性与人性的健康发展。

 

工业化时代要求标准化、规范化、一体化,然而在新世纪不仅要求现代化而且需要多元化、个性化、人性化。标准化、规范化、一体化适应产业化的一般要求,但是教育教学工作、学术工作不能和产业化等同,教育教学和学术是特殊的职业,教学和学术的价值取向难以量化,教学和学术质量难以量化,教学风格和学术表现方式难以量化,从事教学和学术的人员千人千面,难以用统一的标准来量化,既然量化的功能有限,我们岂能无限夸大和拓宽量化机制的作用,并将它应用于几乎教学和学术领域无所不包的领域。

 

教师节到了, 何时给教师和学者脖子上的紧箍咒解套,是广大在职教师和学术工作者盼望已久的祈望。

 

附:笔者有关量化机制的文章目录

 

2000

《学术评奖中的非学术因素》,载《学术权力与民主----“长江<〈读书>> 奖”论争备忘》,第353-373页,鹭江出版社,20008月版;中华读书网(20008108日);《文摘报》(20001015日)第5版;《社科信息》2001年第6期第33-35

 

2001

1.《学术的量化和量化后的学术》,学术批评网(2001 516日首发),载《大学之道》,第76-80页,杨东平主编,文汇报出版社,20038月第一版

2.《学术过度量化的背后》,《北京日报》2001910日第15版《学界万象》

3.《按文章发表的刊物分级奖励学术成果的质疑》,学术批评网(2001324日)

4.《应当刹住学术“量化”风——再论学术的量化和量化后的学术》,学术批评网(20011110日)

5.《再论人文社科学术成果过度“量化”的弊端——兼与蔡曙山先生商榷》,学术批评网(2001122日)

6.《论人文社科学术成果及其非学术化取向》,黄安年文,学术批评网(20011226日)

7.《学术性书评不是学术成果吗?----兼谈学术论文认定中的形式主义和官僚主义》,学术批评网(20011229日)

 

2002

1.《北京师范大学文科科研津贴期刊目录》合理吗?----兼谈科研津贴中的非学术因素,学术批评网(200211日)

2.《评当前的学术浮躁风与学术量化风》,学术批评网(2002317日)

3.《是“青春期”问题,还是“量化风”在作祟?》学术批评网(2002330日)

4.《注重文章内容的质量,不重文章发表在哪级刊物----《美国历史杂志》发表中国学者成果目录的启示》,学术交流网(2002516日)

5.《学术评估岂能变ABC》,《社会科学报·学术批评》改版第36期(总第836期)2002912,5

 

2003

1.《学术成果的量化与学术成果的投入产出》,学术交流网(2003219日)

 

2004

1.《科研成果统计中的“猫腻”和弊端----从我国将使用常住人口计算地区人均GDP说开去》,学术交流网(2004124日)

2.《如此申报“文科科研成果津贴”》,学术交流网(20041129日)

3.《是奖励学术刊名还是奖励论文质量--评本末倒置的文科成果津贴奖励》,学术交流网(2004124日)

4.《北师大《文科科研津贴期刊目录》的分类说明了什么》,学术交流网(2004126日)

5.《评目前的学术量化管理体制及其流弊》,载《中国政法大学人文论坛》2004年第一辑,第148-164页,中国国政法大学人文学院主办,中国社会科学出版社,20045月版

 

2005

1.《学术评估切忌“实”“名”颠倒——从出版社等级决定学术著作质量谈起》,学术交流网(2005628日)

2.《究竟是奖励学术刊名还是奖励论文质量——评本末倒置的文科成果奖励津贴》,《社会科学论坛》2005年第4期,第82-91

3.《尽快将学术网络成果纳入科研成果“量化”指标体系》,学术交流网(20051025日)

4.《莫把科研“立项”当科研成果 对非“立项”成果应一视同仁》,学术交流网(20051127日)

 

 

2006

1.《违背学术规律 漠视个性与人性——评目前高校流行的“量化”管理制》,《云梦学刊》2006年第2期;学术交流网(2006607日)

 

2007

1.《学术量化背离学术评价宗旨》,《科学时报》A4周末评论版200732

2.《学术量化和学术腐败》,黄安年的博客(200734)

3.《高度重视统计数字的科学检验》,黄安年的博客(2007312)

4.《学术评估切忌“实”“名”颠倒——从出版社等级决定学术著作质量谈起》,黄安年的博客(2007329日)

5.《建议将“节余型”因素引入学术评估机制》,黄安年的博客(2007330日)

6.《莫把科研“立项”当科研成果 对非“立项”成果应一视同仁》,黄安年的博客(200748)

7.《学术腐败和学术量化、学术商品化、教育产业化》,黄安年的博客(200749日)

8.《尽快将学术网络成果纳入科研成果“量化”指标体系》, 黄安年的博客(200749日)

9.《对高校量化机制及其他潜规则的考验——从谢泳先生受聘厦门大学教授谈起》,黄安年的博客(200756日)

10.《从谢泳先生受聘厦门大学教授谈起》,《社会科学论坛》(学术评论卷)20077月(上期),第54-55

11.《改革高校教材编写和质量评价机制的思考》,黄安年的博客(20071124日)

 

2008

1.就武书连版《中国大学评价》中北京师范大学历史学第一名 有话要说,黄安年文,发表:黄安年的博客/200818日发布

 

 



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