最近5年，是我科研进步比较快的高峰期，这种机会非常难得，一辈子不一定能够碰到几次，放寒假了，有空将我的科研优势进行适当总结，供人文社科领域内朋友们参考。

一、跨学科优势

我本科学的是工业管理工程，研究生阶段学的是科学技术哲学（因后来考上博士，没有申请硕士学位），博士阶段学的是农业经济管理。本科阶段三、四年级几乎没有上课，每周平均看5本书，快速阅读，范围较广。另外重点学习计算机，当时主要是DOS、汉字操作系统、DBASEⅢ等等，由于没有上机卡，就用“消字灵”将一张作废的上机卡改为合法，从而保证了基本的“实验条件”。本科毕业后一直在学校做教师，主要从事计算机类、会计类、信息管理类等课程的教学工作，上过的课程有20几门。在做教师之余，1990-2000期间一直帮单位和自己开计算机公司，主要代理财务软件以及自己从事管理信息系统开发，从公司经营的角度，虽然没有成功，也没有失败，但是人生最宝贵的10年没有用来从事科研，想想确实后悔。当年，我是以江苏省重点中学姜堰中学年级第10名的成绩保送到华中科技大学的，基础应该没有问题，10年时间，足够出国从硕士读到博士了。

正因为有上述经历，所以在管理学、经济学、情报学、计算机等学科都有涉及，为我目前的研究提供了广阔的背景知识。因为在所有读书阶段几乎都没有好好上课，固然有所不足，但也使我的思维能够解放，所以我认为上课至少对我而言是弊大于利。不过如果重新让我再来一次，我一定好好上课，呵呵。

二、糟糕的大环境与相对优越的小环境

我现在的工作单位是一所高职院校，无论是总体实力和办学规模在江苏省都是名列前茅的。以前在博客里曾经写过，高职院校教师从事教研似乎还马马虎虎，从事科研简直是开玩笑，与本科院校不可比。以国家自然科学基金为例，每年高职院校申请到的项目不足千分之一。所以宏观上讲，高职院校教师从事科研的环境确实不敢恭维，水平当然也相去甚远。但是微观上讲，最近几年来，学校将科研工作放在从未有的高度加以重视，花巨资引进人才，对教师科研奖励力度也比较大，鼓励教师深造，所以客观上创造了相对优越的小环境。

三、小城市优势

扬州是个小城市，没有太多的学术交流，没有什么大型的国际会议，在国家级课题申请，甚至在江苏省的省级课题申请上都不具有任何优势。但小城市人们生活节奏慢，生活方便，客观上也为科研创造了较好的中观环境。比如，我上班在路上的时间从来不超过15分钟，即使在扬州城市建设已经将城市规模扩大很多的情况下，15分钟内可以赶到扬州市的任何一个地方。

以2008年下半年为例，我每周上课两个下午，一个下午开会，其他所有时间几乎都在家里从事研究工作，包括周末也是如此。因为小城市没有大城市浮躁，在大城市，很多人文社科的学者其实杂事很多的，要集中精力做学问比小城市学者克服的困难要多得多。对我而言，对某个问题的思考可以持续数月时间（当然不是每天），经常在晚上锻炼时思考一些问题，因为一方面小城市没有太多干扰，另一方面一些干扰也被我屏蔽了。

当然，这并不是说做学问就不需要交流，就是闭门造车，做学问的基本原则和思想是大家公认的。

四、科研经费“优势”

做研究，离不开科研经费。你要问我科研经费有多少？告诉你后你千万别不相信！最近5年所有的科研经费加起来平均每年1万，这一定让很多朋友笑掉大牙。这点钱甚至连发表论文的版面费也不够，更不要说参加学术交流了。我毕竟还要养家，还要买房，还有子女教育，该花钱的地方太多了……怎么办呢？那就编点教材吧。从2002年开始，我主编了8本电子商务相关教材，从教材版税里适当弄点收入来补贴科研及其他开支，当然也有意外收获：获得江苏省精品课程一次、国家级“十一五”规划教材1本、江苏省精品教材1本、扬州市哲学社会科学成果三等奖2次。

五、家人的支持

我现在不需要做家务，母亲和妻子分担了全部家庭琐事，孩子也很懂事，使我能够心无二用，一心集中在做学问上，这点不是所有学者具备的，何况很多学术界巾帼英雄们本身还要承担更多的家事。

其实，各人的情况不一样，既然有幸或不幸走上学者这条道路，已经没有回头路了。这条路说艰难其实也不艰难，《士兵突击》里两句话要记住：一是“不抛弃，不放弃”；二是“平常心，平常心”。学术道路不一定非要千辛万苦，至少在学者的内心要保持快乐与宁静。

 

2009年1月15日晚俞立平于邗上

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