小时候，特别喜欢问“为什么”的人往往会被拿来让人尊敬和夸赞，因为看起来这个人对世界对学问充满好奇、有强烈的求知欲。虽然很多孩子会缠住父母大人不停地问这个“为什么？”、那个“为什么”，但是这个词真正流行起来可能要归功于房屋销售员“蔡小姐”和那被加上的第四声感叹字“呐”了。

遇到事情多问个“为什么呐”肯定是非常有益的，特别是对搞科学研究的同学和老师们。很多研究生朋友在幼小时就展现出天资聪颖，求学过程一贯名列前茅，到了大学、研究生阶段，他们的学问渐渐“丰饶厚重”，对于“为什么呐”却不再那么青睐了，或者对于有一定品味和韵味的“为什么呐”不那么青睐了。这让人很是郁闷。

你比如说，某个学生在(100)Si基片上生长了一个薄膜样品，拿去做X光衍射检测。可拿回来结果后没有找到应该出现的(200)衍射峰。这时他/她会很纳闷：怎么别人文章里频频出现的(200)峰在我这里怎么会没有呢？拿着结果来问我，我猜测着说：可能基片切割有一定误差，或者衍射实验时基片放置与样品台不是很平行，没有衍射峰是很有可能的。他/她一声“哦”后就不管了。很少会再进一步去问自己、问别人或问我“为什么呐”，就像蔡小姐一样。

你再比如说，某个更牛一些的学生拿一个样品去测磁性与温度的关系，结果回来告诉我他/她“发现”测出的数据显示样品是超顺磁的。我问他/她这是“为什么呐”？回曰别人文章上就是这么说的，而很少去问自己、问别人或问我“为什么呐”，就像蔡小姐一样。

你还比如说，某个还要牛一些的学生苦干巧干得出了非常新颖别致的结果，兴奋异常，加班加点整理出结果，在组会上报告，写成文章给我。毫无疑问，我也认为其结果很好很新颖。可是我常会问他/她一个“为什么呐”，回曰这个结果很好，我们先发表出去吧，“为什么呐”以后再说。他/她更强有力的理由是某某研究组发表在某某高水平刊物上的文章比他/她这个结果要差很多，也没有“为什么呐”，而我们为什么非要这个“为什么呐”不可以后才能送出去发表呢？！就像蔡小姐一样。我无言以对，常常是费尽口舌告诉他/她我们做研究不是看别人发表了我们就一定要发表的，我们做研究的基本目标是要知道问“为什么呐”、要知道“为什么呐”，总要比蔡小姐强一些吧？！

当然，很牛的学生可能是知道要弄一些“为什么呐”在文章中的，因为他/她知道这样总比根本不问要好一些。否则蔡小姐如何能够做到让人乐得捧腹？如何能够做到让“为什么呐”流传大街小巷？可是，他/她采取的方法往往是从各种相关不相关、可靠不可靠、定性不定量的文献中东拉西扯、牵强附会、捂住眼睛骗鼻子般地解释其结果。抑或是“结果与众所周知结果相矛盾背后的原因很多，比如材料不纯，温度控制不精，制备过程中可能有氧化，界面扩散可能有影响.....。尽管如此，我们的结果与某某理论是完全相符合的。”，他/她就是不愿意去真心真意地“为什么呐”一次，就像蔡小姐一样。

所以，一个人的学问大了的时候，不要过早就放弃“为什么呐”，至少要向蔡小姐看齐。虽然我们不可能等到穷尽所有“为什么呐”之后才能去发表什么，但是多问“为什么呐”的确是从粗浅迈向深入、从假象迈向真实、从“脏乱差”迈向“洁整优”的大门，是防止买屋偏逢漏雨、投诉偏成痴呆的良药。更有意义的是问这个“为什么呐”很简单直接，也就像蔡小姐一样。

于是，有一天，有个学生问我：蒙特考罗模拟方法中Metropolis串行模拟代数为什么能够模拟实际并行的动力学行为？我说蒙特卡罗就是这样的。然后这个学生鼓起勇气追问我一声：“为什么呐”？我无语了很久很久。要知道我做蒙特卡罗模拟已经十五年了，从来没有意识到会有这个问题。那么是“为什么呐”？！

而写这篇文章，我这里使用了25个完全相同的“为什么呐”来充斥篇幅，也就是说，一篇文章只要搞清楚一个“为什么呐”就已经是很好很高质量了。

我问了自己“为什么呐”没有？还有您？